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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是遺傳現(xiàn)象．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的變異中，凡對人有益的，對生物本身也有利．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)都是種子從土壤中吸收的．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

青春期心臟功能加強，進而使心率相應加快．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請將右側免疫類型的序號填在左側相應生理現(xiàn)象的橫線內：
a皮膚的屏障作用______
b接種卡介苗預防結核______               A非特異性免疫
c白細胞能吞噬病菌______                 B特異性免疫
d患過腮腺炎的人不再患腮腺炎______
e淋巴結對病原體有過濾作用______
f淚液、唾液含有的溶菌酶有抗菌作用______．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請將右側變異類型的序號填在左側相關變異現(xiàn)象的括號內：
a麥田里水肥充足的地方麥苗生長得粗壯______
b路燈下的植物，落葉時間比正常的晚些______    A不可遺傳的變異
c栽培菊花體細胞中染色體數(shù)目發(fā)生變化______    B可遺傳的變異
d果蠅控制眼色的基因發(fā)生改變，產生白眼果蠅______．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請將右側表示功能的序號填在左側相應結構的括號內：
a氣室______    A為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)
b卵黃______    B發(fā)育成為雛鳥
c胚盤______    C具有保護作用
d卵殼______    D有助于胚胎獲得氧氣．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是綠色開花植物的受精過程示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）綠色開花植物所特有的受精方式稱為______．
（2）在受精過程中，兩個精子中的一個與____________結合形成______，由它發(fā)育成胚．另一個精子與兩個____________結合形成______，由它發(fā)育胚乳．
（3）____________發(fā)育成果皮，_____________發(fā)育成種皮．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為受精和受精卵植入子宮的過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）③_______與④_______融合的過程叫受精，形成②______，此過程發(fā)生在①______中．
（2）胚胎在______    一里發(fā)育，此過程稱為妊娠．
（3）因病摘除子宮的婦女，______（能、不能）產生卵細胞，第二性征______（消失、不消失）．
（4）胎兒在母體內發(fā)育期間需要大量養(yǎng)分，胎兒與母體進行物質交換的結構是______．

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科目： 來源：2010-2011學年北京市西城區(qū)（南區(qū)）八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為菜豆種子和玉米籽粒結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）將圖中數(shù)字填寫在其所代表的結構后的橫線上：
胚根_______    胚芽______胚軸______
子葉______胚乳______  種皮______ 種皮和果皮______
（2）菜豆種子子葉______ 片，玉米籽粒子葉______片．
（3）胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱______，該結構是幼小的植物體．
（4）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結構是______．

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