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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列移栽植物所采取措施中，哪一組不利于植物的成活？（ ）
①帶土移栽；②移栽后大量施肥；③剪去部分葉片；④強(qiáng)光下移栽；⑤適量澆水．
A．①③
B．②④
C．③⑤
D．①⑤

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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，種植了大量的綠色植物．在移栽過程中園林工人截去了樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（ ）
A．阻止新陳代謝
B．降低蒸騰作用
C．阻止呼吸作用
D．阻止光合作用

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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

右圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程，請據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率
B．圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率
C．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率
D．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率

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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

移栽植物時(shí)，最好在陰天或傍晚，必要時(shí)還去掉部分枝葉，這是為了降低植物的（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．吸收作用

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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是（ ）
A．根尖的成熟區(qū)
B．根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管
C．根、莖、葉內(nèi)的篩管
D．葉片表皮的氣孔

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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是（ ）
A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水
B．植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少
C．在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動的
D．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水

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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)
B．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的
C．導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”
D．篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

在如圖，填出A、B、C三個(gè)圖的名稱，并用箭頭在圖中表示水分蒸騰途徑．
（1）A______，B______，C______．
（2）當(dāng)A受到大量損傷后，植物會出現(xiàn)什么情況，為什么？
（3）當(dāng)C受到大量損傷后，植物會出現(xiàn)什么情況，為什么？

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科目： 來源：《5.17.1 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，這是唐朝大詩人李白的著名詩句．試從生物圈的水循環(huán)的角度，對這句詩進(jìn)行分析．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年河南省平頂山市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是營養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)（ ）
A．繁殖方式簡便
B．能保持品種的優(yōu)良性狀
C．繁殖速度加快
D．能提高后代的成活率

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同步練習(xí)冊答案