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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市霸州二中八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你將下列鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與其主要功能用直線連接起來(lái)．
A卵殼                    ①儲(chǔ)存空氣
B氣室                    ②為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)
C胚盤(pán)                    ③卵細(xì)胞的細(xì)胞膜
D卵白、卵黃             ④胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
E卵黃膜                  ⑤保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市霸州二中八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為某農(nóng)田中的生物與其生活的環(huán)境，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）春季，農(nóng)民通過(guò)播種育秧種植水稻，水稻的生殖類(lèi)型屬于    生殖．
（2）該農(nóng)田的動(dòng)物中，生殖過(guò)程屬于體內(nèi)受精的是    ．發(fā)育過(guò)程存在變態(tài)現(xiàn)象的有    ．
（3）該農(nóng)田中，細(xì)菌和真菌的作用是    ．
（4）青蛙是稻田中的“衛(wèi)士”，因?yàn)樗秤?u>    而保護(hù)了水稻．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市霸州二中八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人類(lèi)皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病基因由隱性基因（a）控制，請(qǐng)據(jù)下圖的遺傳圖解，回答問(wèn)題：

（1）父親的基因組成是    ，母親的基因組成是    ．
（2）父親能產(chǎn)生    種精子，其基因型是
（3）母親能產(chǎn)生    種卵細(xì)胞，其基因型是    ．
（4）這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性為    ，正常的可能性為    ，白化病孩子的基因型為    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市霸州二中八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

探究題：請(qǐng)閱讀分析下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)．人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯．一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法．
材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們?cè)谖靼嘌婪趼延r．在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥(niǎo)蛋，并可利用工具石塊把蛋砸開(kāi)．科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)偷來(lái)進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)蛋．當(dāng)秋季來(lái)臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥(niǎo)蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開(kāi)鳥(niǎo)蛋，并把它吃掉．請(qǐng)你分析：
（1）材料一、材料二都說(shuō)明的是動(dòng)物的什么行為？（2分）
（2）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料一”所表達(dá)的猴子行為是屬于動(dòng)物的什么行為？這種行為是怎么獲得的？對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)有何意義？（4分）
（3）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為是屬于動(dòng)物的什么行為？這種行為是由什么決定的？（3分）

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