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科目： 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲(chóng)生活在干燥的環(huán)境中，它的呼吸器官是（ ）
A．肺
B．氣囊
C．氣管
D．外骨骼

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科目： 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

一支在南美旅行的動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣一種動(dòng)物：它行動(dòng)緩慢，喜歡樹(shù)棲生活，體表長(zhǎng)有毛發(fā)，雌性產(chǎn)小仔（胎生），體溫恒定．你認(rèn)為動(dòng)物學(xué)家們會(huì)把這種動(dòng)物歸類(lèi)為（ ）
A．爬行類(lèi)
B．鳥(niǎo)類(lèi)
C．哺乳類(lèi)
D．兩棲類(lèi)

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科目： 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，合理的推理是（ ）
動(dòng)物種類(lèi)心臟占體重比例%每分鐘心跳次數(shù)
甲0.5722
乙0.4272
丙1.71135-244

A．丙的心臟占體重的百分比比其他兩種動(dòng)物高，增加了飛行的負(fù)擔(dān)
B．乙的心臟占體重的百分比低，因此可能會(huì)進(jìn)行飛行生活
C．甲每分鐘心跳次數(shù)最低，可以減少代謝對(duì)物質(zhì)和氧氣的需求，更適于飛行生活
D．丙的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速，適于飛行生活

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科目： 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)將下列動(dòng)物與它們所屬類(lèi)別的字母寫(xiě)在相應(yīng)的橫線里：
①蜘蛛蟹       ②珊瑚蟲(chóng)        ③沙  蠶   
④槍烏賊       ⑤獵  豹        ⑥蟾  蜍   
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物           B．甲殼動(dòng)物          C．哺乳動(dòng)物
D．兩棲動(dòng)物           E．軟體動(dòng)物          F．腔腸動(dòng)物．

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科目： 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

將下列動(dòng)物與它們相對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式的字母寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)：
①丹頂鶴        ②蚯蚓          ③袋鼠   
④金絲猴        ⑤蝴蝶          ⑥獵豹   
⑦青蛙   
A．攀援        B．跳躍        C．行走和奔跑      D．行走和飛翔
E．游泳和跳躍         F．蠕動(dòng)（爬行）      G．飛行（幼蟲(chóng)爬行）

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科目： 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將魚(yú)的背鰭捆扎后放入水中，發(fā)現(xiàn)魚(yú)體出現(xiàn)側(cè)翻現(xiàn)象，難以維持直立狀態(tài)，說(shuō)明魚(yú)的背鰭對(duì)魚(yú)體起    作用．
（2）用同樣的方法分別捆扎魚(yú)的胸鰭、腹鰭和尾鰭，并觀察和比較魚(yú)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可發(fā)現(xiàn)：能使魚(yú)體保持運(yùn)動(dòng)平衡，防止身體左右搖擺的是    鰭和    鰭，其中    鰭還具有轉(zhuǎn)換方向的作用；能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，決定運(yùn)動(dòng)方向的是    鰭．

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在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是    ．其中，有一個(gè)寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫    ，它靠近蚯蚓身體的    端．因此，可以借此來(lái)判斷蚯蚓的前后端．
（2）用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面，感覺(jué)有些粗糙不平的小突起，它們是    ．這些小突起能與    協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動(dòng)．
（3）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在    的一條，另一條不能正常爬行的原因是    ．

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下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）    是兔的牙齒，    是狼的牙齒．
（2）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是：兔是草食性動(dòng)物，它的[    ]    形狀像鑿子適于    ；[    ]有寬闊的咀嚼面適于    ；狼是肉食性動(dòng)物，它的牙齒還有鋒利的[    ]    ，可用于    ．

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科目： 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為鳥(niǎo)類(lèi)心臟結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）①代表的血管是    ，其中流著    血；而⑥中流的是    血．
（2）左心室的序號(hào)是[    ]，它收縮時(shí)壓出    血，這種血含氧    ．
（3）鳥(niǎo)類(lèi)的血液循環(huán)有    和    兩條，使血液輸送    的能力強(qiáng)，有利于    的分解，為身體提供足夠的    ．它的這種心臟結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)與    類(lèi)動(dòng)物是相同的，這是這些生物能夠維持    恒定的重要原因之一．

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下圖為北京2008奧運(yùn)吉祥物福娃，你了解他們嗎？

請(qǐng)你閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．
“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火，傳遞著更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．她溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映．“貝貝”的運(yùn)動(dòng)方式是    ，呼吸器官是    ，適于    環(huán)境生活．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)．“晶晶”是國(guó)家    級(jí)保護(hù)動(dòng)物．對(duì)于陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，足夠的水、    和    是基本的環(huán)境條件．大熊貓的食物是    ，在生物圈中充當(dāng)    者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊．他機(jī)敏靈活、馳騁如飛，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)．“迎迎”有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的    ，有發(fā)達(dá)的    ，因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)，適于    環(huán)境生活．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)．她天真無(wú)邪、歡快矯捷，把春天的喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒著“祝您好運(yùn)”的美好祝福．“妮妮”的運(yùn)動(dòng)器官是    ，身體內(nèi)有    與肺相通，適于    生活．

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