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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
以下是動物的某些行為，其中屬于先天性行為的是（ ）
①被蜜蜂蜇過的猴子，不再取食蜂蜜
②渦蟲在強光的刺激下，轉移到光線較暗處生活
③母雞孵卵
④老鼠走迷宮而取道食物
⑤蜘蛛結網(wǎng)
⑥老馬識途．
A．①④⑤
B．②③⑤
C．②④⑥
D．①③⑥
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（ ）
A．用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏捷
B．用攝影機拍攝獵豹的運動，研究獵豹追擊獵物的方法
C．用望遠鏡觀察鳥類繁殖期的活動
D．動物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在北京奧運會上，外國運動員到北京參賽，開始的幾天，由于時差的原因，白天沒勁，想睡，晚上興奮難以入睡，這主要是（ ）
A．舟車勞累
B．體內的生物鐘還未調撥過來
C．飲食不習慣
D．出國前超負荷訓練
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在公共汽車上，年輕人應主動給老年人讓座，這是關愛老人的一種美德．這樣做可以防止老年人跌倒骨折，因為老年人骨的成分時（ ）
A．有機物占1/3，無機物占2/3
B．無機物占1/3，有機物占2/3
C．有機物多于1/3，無機物少于2/3
D．有機物少于1/3，無機物多于2/3
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
動物具有“學習”能力，這有利于（ ）
A．適應復雜的生活環(huán)境
B．哺育后代
C．找到配偶
D．逃避敵害
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列屬于我國國家一級保護的珍稀鳥類是（ ）
A．綠孔雀
B．褐馬雞
C．野鴨
D．麻雀
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關于保護動物多樣性的敘述正確的是（ ）
A．保護野生動物只是專業(yè)動物學工作者的事
B．保護動物多樣性是全體公民的責任和義務
C．保護多樣性就意味著禁止開發(fā)和利用
D．保護多樣性與動物資源開發(fā)利用矛盾不可能解決
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列不屬于建立自然保護區(qū)意義的是（ ）
A．保護珍稀動物資源
B．保護代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
C．為了在保護區(qū)內創(chuàng)造新物種
D．保護動物的棲息地
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
自然界中，每天都有大量的動植物死亡，但隨著時間的推移，這些動物的遺體并未堆積如山，這是因為（ ）
A．遺體被分化而消失
B．自然界中無數(shù)的腐生細菌促使動植物遺體不斷地腐爛、分解
C．動植物遺體的自我消失
D．被大自然的酸雨腐蝕而解體
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科目：
來源：2009-2010學年廣東省惠州市龍門縣八年級（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在蒸饅頭、制作泡菜、制作食用酸奶的過程中，利用的微生物分別是（ ）
A．酵母菌、乳酸菌、乳酸菌
B．枯草桿菌、乳酸菌、霉菌
C．甲烷細菌、乳酸菌、酵母菌
D．枯草桿菌、甲烷細菌、乳酸菌
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