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科目: 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)已開始發(fā)育,但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育,原因是( )
A.外界濕度太低
B.外界有陽光
C.外界溫度太低
D.外界有空氣

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是植物傳粉模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)如圖所示,該植物的傳粉方式是______.
(2)當花粉落到雌蕊的柱頭上,受到柱頭上分泌的粘液刺激開始萌發(fā)、長出______.
(3)傳粉和受精作用完成后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸______;子房會發(fā)育成______;胚珠會發(fā)育成______.

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為枝芽結(jié)構(gòu)模式圖:
(1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是[______]______;將來發(fā)育成側(cè)芽的是[______]______;將來發(fā)育成莖的是[______]______.
(2)芽軸不斷伸長是[______]______不斷分裂增生的結(jié)果.
(3)在植物的生長發(fā)育過程中,當頂芽生長旺盛時,側(cè)芽的生長就會受到______,這種現(xiàn)象叫做______.

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

分析圖,并回答問題:
(1)甲圖為嫁接的一種方法,圖中[1]是______;[2]是______.
(2)若乙圖中的A為甲圖的[2],B為[1],C為要分根的枝條,結(jié)果A結(jié)紅色果實,B 結(jié)黃色果實,則C發(fā)育成熟后會結(jié)______果實,理由是______.
(3)除嫁接外,請再列舉出三種植物進行無性生殖的例子:
①______;②______;③______.

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

人類皮膚正常由顯性基因(A)控制,白化病由隱性基因(a)控制,根據(jù)圖的遺傳圖解回答問題:
(1)父親的基因組成是______,母親的基因組成是______.
(2)母親能產(chǎn)生______種類型的卵細胞,可表示為______.
(3)這對夫婦所生小孩的基因組成可能是______.
(4)這對夫婦所生小孩患白化病的可能性為______.
A.100%    B.50%    C.75%   D.25%

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”.春末夏初,青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏,尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對,不久,如果你再來,會在水中看到許多小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,還會看到青蛙那魔術(shù)般外形變化的全過程.你知道原因嗎?動動腦,回答下列問題:
(1)雄蛙的鳴叫是為了______.
(2)雌雄蛙抱對有什么意義?______.
(3)小蝌蚪長得不像“媽媽”,而像是一條小魚,猜猜看,小蝌蚪在水中是怎樣呼吸的?______.
(4)仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育過程,大體經(jīng)歷了______四個階段.
(5)青蛙和棉鈴蟲的發(fā)育過程有一個共同的突出特征:______.
(6)人們稱青蛙為“田園衛(wèi)士”,是因為:______.

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

小說《紅樓夢》中的人物林黛玉是賈母的外孫女,賈寶玉是賈母的孫子,他們的愛情悲劇讓讀者唏噓不已.從生物科學(xué)的角度談?wù)勀銓ο铝袉栴}的看法:
(1)你認為林黛玉和賈寶玉結(jié)婚合適嗎?______.
(2)你這種看法的理由是:
①賈寶玉和林黛玉是表兄妹,屬于______代以內(nèi)旁系血親,按我國現(xiàn)行婚姻法規(guī)定是______的.
②若林黛玉和賈寶玉結(jié)婚,對其后代可能造成的后果是:______.

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年山東省德州市陵縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如圖所示:

(1)本實驗的變量是   
(2)你認為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由:A組    .B組   
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?    .描述種子萌發(fā)的條件和過程.

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科目: 來源:2005-2006學(xué)年云南省玉溪市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

動物是多種多樣的,根據(jù)其體內(nèi)脊柱的有無,可以將它們分為    動物和    動物.

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科目: 來源:2005-2006學(xué)年云南省玉溪市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

小黑猩猩學(xué)成熟黑猩猩用樹枝從洞穴中釣白蟻吃屬于    行為;一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池中的金魚喂食,屬于    行為.

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同步練習(xí)冊答案