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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣長(zhǎng)崗中學(xué)八年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)相對(duì)性狀的敘述正確的是（ ）
A．梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相對(duì)性狀
B．家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相對(duì)性狀
C．番茄的紅色果實(shí)和圓形果實(shí)是相對(duì)性狀
D．生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式就是相對(duì)性狀

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣長(zhǎng)崗中學(xué)八年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物之所以能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯锞哂校?）
A．遺傳和變異的特性
B．遺傳的特性
C．變異的特性
D．自然選擇的特性

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣長(zhǎng)崗中學(xué)八年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生殖方式中屬于無(wú)性生殖的是（ ）
A．試管嬰兒
B．蠶蛾的卵孵出幼蟲(chóng)
C．雞卵孵出小雞
D．嫁接的板栗

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣長(zhǎng)崗中學(xué)八年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為_(kāi)_____條．
（2）A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為_(kāi)_____條，是體細(xì)胞的______．
（3）B過(guò)程叫______，形成的e細(xì)胞叫______，染色體數(shù)為_(kāi)_____條．
（4）f是女兒的一個(gè)體細(xì)胞，C過(guò)程叫______．
（5）由上述可以看出，人類(lèi)上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)是______的，并且具有______的遺傳物質(zhì)．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣長(zhǎng)崗中學(xué)八年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為蠶的生殖發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）蠶的生殖方式屬于    生殖；產(chǎn)生的后代與親代相似，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為    ．
（2）幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)4次蛻皮，最終形成蛹，從整個(gè)發(fā)育過(guò)程看，蠶的個(gè)體發(fā)育屬于    發(fā)育．
（3）圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的卵是紡錘形的，而親代均由圓形卵發(fā)育而來(lái)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為    ．如果控制圓形卵的基因用D表示，控制紡錘形卵的基因用d 表示，則親代雌雄蠶蛾的基因組成分別是    ．
（4）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的    期．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市廬江縣長(zhǎng)崗中學(xué)八年級(jí)（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的學(xué)生，課余時(shí)間喜歡做小實(shí)驗(yàn)．在學(xué)完“植物的生殖和發(fā)育”后，他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究馬鈴薯的無(wú)性繁殖：①他將兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊，②然后取來(lái)兩個(gè)花盆，③將切好的馬鈴薯塊種植到花盆里．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的種植后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)盆中的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒(méi)有長(zhǎng)．于是他將馬鈴薯塊又取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因．
（1）根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是：   
（2）他在進(jìn)行此探究活動(dòng)的時(shí)候，操作中出現(xiàn)了幾處不規(guī)范之處，請(qǐng)你找出他操作的不規(guī)范之處并加以改正：（找出兩處即可）
①      改正：   
②      改正：    ．

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省遂寧市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是原始大氣的成分（ ）
A．氫
B．氨
C．氧
D．甲烷

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省遂寧市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最初的生命誕生在（ ）
A．原始大氣
B．現(xiàn)代大氣
C．原始海洋
D．現(xiàn)代海洋

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省遂寧市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

首先在實(shí)驗(yàn)室里模擬大氣成分，利用火花放電，形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是（ ）
A．達(dá)爾文
B．米勒
C．巴斯德
D．奧巴林

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科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省遂寧市八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化過(guò)程中最直接可靠的證據(jù)是（ ）
A．地層
B．化石
C．火山
D．噴發(fā)巖漿

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