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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于人口與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．人口過(guò)度增長(zhǎng)，造成資源危機(jī)
B．人口過(guò)度增長(zhǎng)，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降
C．人口過(guò)度增長(zhǎng)造成生態(tài)平衡失調(diào)
D．人口多是好事，改造環(huán)境的力量大
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列不屬于生物的多樣性所包括的內(nèi)容是（ ）
A．生物數(shù)量的多樣性
B．遺傳的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．物種的多樣性
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B．生物多樣性是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不可缺少的基礎(chǔ)
C．生物多樣性維持生物圈的生態(tài)平衡
D．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在“模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障”的實(shí)驗(yàn)中，4個(gè)蘋(píng)果做了如表處理．第幾號(hào)蘋(píng)果作為對(duì)照組，最能說(shuō)明果皮的保護(hù)作用
（ ）
| 項(xiàng)目 | 1號(hào)蘋(píng)果 | 2號(hào)蘋(píng)果 | 3號(hào)蘋(píng)果 | 4號(hào)蘋(píng)果 |
| 蘋(píng)果的處理方法 | 果皮完好 | 果皮完好，洗凈、擦干，然后涂上蘋(píng)果腐爛物 | 劃破果皮多處，并將蘋(píng)果腐爛物涂在傷口處 | 劃破果皮多處并將蘋(píng)果腐爛物涂在傷口處，再用75%的酒精涂抹所用傷口 |
A．1號(hào)蘋(píng)果
B．2號(hào)蘋(píng)果
C．3號(hào)蘋(píng)果
D．4號(hào)蘋(píng)果
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在“探究‘酸雨’對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)中，四位同學(xué)作出的假設(shè)，其中敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A．“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響
B．“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有促進(jìn)作用
C．“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用
D．“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
“遺傳學(xué)之父”孟德?tīng)枌?duì)豌豆的多個(gè)性狀做了研究，如種子的形狀、子葉的顏色、莖的高矮等，這些性狀都是由______控制的．若用純種高莖（TT）和純種矮莖（tt）雜交，則后代的基因組成是______，表現(xiàn)的性狀是______，顯性基因是______．在高、矮這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是______．
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
生物的遺傳物質(zhì)主要是______，簡(jiǎn)稱(chēng)______．
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
人的體細(xì)胞中有______對(duì)染色體，其中性別決定與一對(duì)性染色體有關(guān)，男性的一對(duì)性染色體是______，女性的一對(duì)性染色體是______．生男孩和生女孩的可能性都是______．
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
（1）傳染病是由致病的______引起的，如部分______、______等．
（2）當(dāng)今世界預(yù)防傳染病的最經(jīng)濟(jì)、方便、有效的措施是______，接種用的疫苗是由被殺死的或減毒的______制成的，人接種后，可以在不發(fā)病的狀況下，產(chǎn)生相應(yīng)的______，增強(qiáng)人體的免疫力．
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市部分學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
病毒由______和______組成，只能生活在其他生物的______里，體積比細(xì)菌______．
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