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科目： 來源：2011-2012學年遼寧省營口市大石橋市水源二中八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程．請回答下列問題：
（1）A裝置里的氣體相當于    ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有    ．正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的    ．
（2）B裝置里的液體相當于    ，實驗后可檢驗到其中含有    等有機小分子物質(zhì)．
（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從    生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目： 來源：2011-2012學年遼寧省營口市大石橋市水源二中八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

（1）請把圖片的序號按正確順序排列起來：______
（2）在圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？
（3）這個實驗的結果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關系？
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是______．

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科目： 來源：2011-2012學年遼寧省營口市大石橋市水源二中八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體均為______條．
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫______和______．它們的染色體均為______條．
（3）B過程為______．形成的e細胞叫______，它的染色體數(shù)為______ 條．
（4）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是______ 的．生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自______，一條來自______．因此，后代個體具有______的遺傳物質(zhì)．

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科目： 來源：2011-2012學年遼寧省營口市大石橋市水源二中八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是鳥卵的結構圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中⑤的結構是    ，是進行胚胎發(fā)育的部位．
（2）圖中的⑥是指    ，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的    ．
（3）起到固定作用結構是    儲存空氣的結構是    ．
（4）家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件
A．適宜的溫度  B．充足的養(yǎng)料  C．一定的水分  D．雌鴿孵卵．