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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物類群中，不屬于孢子植物的是（ ）
A．藻類植物
B．蕨類植物
C．苔蘚植物
D．裸子植物

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生物在分類上的位置，可以了解生物間的（ ）
A．生存關系
B．親緣關系
C．外形
D．習性

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于節(jié)肢動物共同特征的是（ ）
A．體表有外骨骼
B．都有翅
C．足和觸角都分節(jié)
D．身體有許多體節(jié)組成

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物種類的滅絕對人類的最大影響是（ ）
A．經濟上遭受打擊
B．缺少了科學研究的資料
C．生態(tài)平衡受到影響
D．生物資源的潛在價值永久消失

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

參觀煙臺農博園的同學對幾株上面結滿了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹”嘖嘖稱奇，這些“番茄樹”不是種植在土壤里，而是種植在富含營養(yǎng)液的水箱里．農藝師采用的這項生物技術是（ ）
A．組織培養(yǎng)
B．無土栽培
C．基因工程
D．嫁接

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A．孑孓發(fā)育成蚊
B．毛毛蟲發(fā)育成蝴蝶
C．胎兒發(fā)育成人
D．蛆發(fā)育成蒼蠅

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對青蛙的生殖發(fā)育特點描述正確的是（ ）
A．雌雄同體，體內受精，體內發(fā)育
B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育
C．雌雄異體，體內受精，水中發(fā)育
D．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，在世界許多水域中都發(fā)現了畸形蛙、魚類等水生動物，你認為造成這類現象的原因主要是什么？（ ）
A．生物物種的自然衰退
B．生物間的近親交配
C．水源污染日趨嚴重
D．病毒．病菌的感染

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是（ ）
A．求偶交配
B．占區(qū)筑巢
C．胎生哺乳
D．孵卵和育雛

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科目： 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽市崇文中學八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組是相對性狀？（ ）
①單眼皮和雙眼皮②有耳垂和無耳垂③能卷舌和不能卷舌
④卷發(fā)與黑發(fā)⑤雙眼皮與色盲⑥頭發(fā)左旋與慣用右手．
A．①②④
B．①②③
C．①②⑤
D．①③④

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