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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體的第三道防線由     和    結(jié)成．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物防治是指利用生物技術(shù)來防治害蟲，常用的生物防治方法有：    、    、    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

真菌的特征是：既有個(gè)體微小的種類，如    也有個(gè)體較大的種類，如    ，細(xì)胞內(nèi)有成型的細(xì)胞核．能產(chǎn)生孢子，    能發(fā)育為新個(gè)體．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的分類主要是根據(jù)生物的    把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的    等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的    關(guān)系和    關(guān)系．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

用“金帥”蘋果的主干做砧木，用“紅富士”蘋果的枝條做接穗，進(jìn)行    ，結(jié)出的蘋果是    蘋果．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

馬的體細(xì)胞中有32對(duì)染色體，包含    個(gè)DNA，含有    對(duì)基因．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如果母親的卵細(xì)胞與父親含有    染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是    ，她生下的就是女孩．否則就是男孩．可見，生男生女是由父親的染色體決定．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

豌豆的粒色黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，基因組成為    的個(gè)體表現(xiàn)為綠色，基因組成為    的個(gè)體表現(xiàn)出黃色．兩黃色豌豆雜交后代表現(xiàn)為綠色，這種現(xiàn)象叫    ，兩黃色顆粒親本的基因組成都是    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家所推測(cè)的原始生命的形成過程是：    →    →    →    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市崇文中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

達(dá)爾文根據(jù)多年的觀察和研究，認(rèn)為家養(yǎng)生物新品種的形成是長(zhǎng)期的    結(jié)果，而自然界中新物種的形成是長(zhǎng)期    的結(jié)果，即通過激烈的生存斗爭(zhēng)，    生存，并能繁殖后代，    被逐漸淘汰掉．

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同步練習(xí)冊(cè)答案