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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

小明為證明細菌對植物遺體的分解作用，想出了一個實驗方案．
實驗方案為：將甲乙兩組都進行滅茵處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
請你幫助小明一起分析該探究實驗：
（1）實驗前，小明必須先將______樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持______．
（2）該實驗的實驗組是______；對照組是______．
（3）實驗結(jié)果預測：一段時間后，______組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細菌對植物遺體有______作用．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

所有變異都是可以遺傳的．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

嫁接就是把一個植物體接到另一個植物體上．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類動物．______．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)在地球上仍然會形成原始生命．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

遺傳病只要及時治療，一般是可以治愈的．    ．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

小麥的高稈是由顯性基因A控制，小麥的矮稈是由隱性基因a控制．現(xiàn)將上述高稈小麥與矮稈小麥進行雜交，子代小麥高稈，也有矮桿．請分析回答下列問題．
子代高稈的小麥體細胞中含有的基因是______．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如果用子代高稈小麥與矮稈小麥（aa）雜交，其后代表現(xiàn)的性狀是怎樣的？各種比又是咋樣？______．

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科目： 來源：2010-2011學年陜西省安康市大升學校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”請你設(shè)計一個實驗幫他探究該問題，探究提示
提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（1）作出假設(shè)：   
（2）實驗設(shè)計：    ．
（3）預期的實驗結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱或死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．
（4）試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：    ．

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