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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

如果用圖l表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）

選項(xiàng)	1	2	3	4
A	動(dòng)物	無(wú)脊椎動(dòng)物	節(jié)肢動(dòng)物	昆蟲(chóng)
B	生物圈	生態(tài)系統(tǒng)	綠色植物	生產(chǎn)者
C	被子植物	裸子植物	雙子葉植物	單子葉植物
D	綱	科	目	種

A．A
B．B
C．C
D．D

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

小滿(mǎn)同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時(shí)，遇到了一些問(wèn)題．請(qǐng)你幫她解決：
（1）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過(guò)程，這種行為從功能上看屬于______行為，從獲得方式上看屬于______行為．
（2）大雨將至，小滿(mǎn)見(jiàn)到許多蜻蜓于低空盤(pán)旋，這種行為是否屬于社群行為？______．小滿(mǎn)同學(xué)研究動(dòng)物行為的方法屬于______法．
（3）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和______的基本單位．如圖是小滿(mǎn)繪制的蜻蜓細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖．發(fā)現(xiàn)它與植物細(xì)胞相比不具有葉綠體、大液泡和______，此細(xì)胞中生命活動(dòng)的控制中心是③______，控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]細(xì)胞膜．
（4）蜻蜓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，它與脊椎動(dòng)物的區(qū)別在于體內(nèi)沒(méi)有______．請(qǐng)你舉出一個(gè)脊椎動(dòng)物的例子：______．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

美麗的絲綢是由家蠶吐出的絲加工而成的．回答有關(guān)家蠶發(fā)育（如圖）的問(wèn)題：
（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：A→    →    →    ．
（2）家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于    變態(tài)發(fā)育，與蝗蟲(chóng)相比多了    期．
（3）家蠶的外骨骼不能隨著蟲(chóng)體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，因此家蠶發(fā)育過(guò)程中有    現(xiàn)象．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是    ．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[    ]    ．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的    （填A(yù)或B）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[    ]    是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子代都是黑色豚鼠（如圖）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：

（1）根據(jù)遺傳結(jié)果可推斷出，在豚鼠毛色這一對(duì)相對(duì)性狀中，    色是顯性性狀．
（2）圖中棕色豚鼠的基因組成是    ；子代豚鼠的基因組成是    ．
（3）某同學(xué)買(mǎi)了一只黑色雌豚鼠，但不知其基因組成．該同學(xué)利用上述棕色雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色，該同學(xué)買(mǎi)的黑色雌性豚鼠的基因組成應(yīng)是    ．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

如圖是人體某部分的關(guān)節(jié)和肌肉圖，請(qǐng)分析回答：
（1）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由______和______組成，它具有______、______、______的功能．
（2）人的每一個(gè)動(dòng)作的完成都需要能量的供應(yīng)，必須靠細(xì)胞的______進(jìn)行______作用，進(jìn)行呼吸作用分解______而獲得．
（3）圖中的骨與骨之間的連接是肘關(guān)節(jié)，基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔，其中關(guān)節(jié)囊周?chē)�有______，增加骨和骨之間的______性．關(guān)節(jié)腔里的有______，增加骨和骨之間的______性．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚(yú)能吃小蝦．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是______，屬于生產(chǎn)者．劍水蚤、小魚(yú)則屬于______者．
（2）在湖泊中還存在著許多腐生______和真菌，屬于______者．它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的______起著不可替代的作用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于______，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中______．
（4）如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú)，大魚(yú)以小魚(yú)為食．則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時(shí)間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是如圖的______

（5）一段時(shí)間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)______狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．