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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇教版八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

預(yù)先測定A、B兩人的血糖量，然后讓他們飲用等質(zhì)量分數(shù)（即濃度相同）、等量的葡萄糖溶液，每隔半小時測量兩人的血糖濃
度，結(jié)果如圖，請分析回答：
（1）圖中可以看出______是正常人，而______可能是糖尿病患者．患者可以采用______
______的方法治療．
（2）A、B兩人飲用葡萄糖溶液后，血糖濃度上升的原因是______．
（3）A血糖的濃度下降，不同于B的一條途徑是______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇教版八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為被子植物受精過程模式圖，請根據(jù)該圖回答下列問題：
（1）圖中①是由花的______產(chǎn)生的，一般由風(fēng)或昆蟲傳播．
（2）被子植物的雙受精是指②中的兩個精子細胞，一個與
③______結(jié)合，另一個與④______結(jié)合的過程．
（3）桃、李等植物的果實中只有一個種子，是因為其子房里只有一個______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年蘇教版八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究免疫的產(chǎn)生，某中學(xué)生物興趣小組做了以下試驗．
步驟一：取八只小白鼠做實驗，平均分成甲、乙兩組．
步驟二：甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內(nèi)．乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎球菌注入體內(nèi)，兩周后再取活的肺炎球菌注入體內(nèi)．
步驟三：觀察實驗結(jié)果．甲組的小白鼠死亡，乙組的小白鼠存活．
請回答以下問題：
（1）在步驟一中，取的八只小白鼠健康狀況要一致，為什么？______．
（2）乙組試驗中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫為______．
（3）將流感病毒注入乙組小白鼠體內(nèi)，小白鼠會不會得��？______．為什么？______．
（4）人類的計劃免疫中，如接種卡介苗，相當(dāng)于上述實驗中____________這一操作．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣英才學(xué)校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在看菊展的時候，我們可見同一植株上開眼開有不同顏色的菊花，他們是經(jīng)過怎樣的方式繁殖而來的（）
A．種子繁殖
B．扦插
C．嫁接
D．壓條

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣英才學(xué)校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（）
A．蜜蜂
B．蠶
C．蝗蟲
D．蚊

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣英才學(xué)校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

見過青蛙嗎？青蛙的發(fā)展過程包括四個階段，順序是（）
①受精卵②成蛙③蝌蚪④幼蛙．
A．①④③②
B．①③④②
C．①②③④
D．①③②④

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣英才學(xué)校八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥卵中，將來可孵化成雛鳥的部分是（）
A．卵黃
B．卵白
C．胚盤
D．系帶