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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移入褐鼠的子宮內(nèi)，該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色與性別是（ ）
A．黑、雌
B．褐、雌
C．白、雄
D．黑、雄

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列新個體的獲得與“多利”羊出生原理不同的是（ ）
A．插柳
B．壓條獲得的石榴樹
C．種子萌發(fā)后長成的菜豆
D．單細(xì)胞培養(yǎng)的胡蘿卜

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，不在原始海洋中形成的是（ ）
A．有機小分子物質(zhì)
B．有機大分子物質(zhì)
C．單細(xì)胞生物
D．原始生命

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室里有一個封閉狀態(tài)生態(tài)球，已經(jīng)維持了一年多，各類生物一直生活良好，后來僅僅移動了一下位置，生物就全死了，它原來是放在（ ）
A．恒溫培養(yǎng)箱里
B．窗臺上
C．藥品櫥柜
D．冰箱冷藏室里

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的哪一過程與發(fā)酵無關(guān)（ ）
A．果酒暴露在空氣中變酸
B．水果放久了有酒味
C．酒釀的釀制
D．青菜的鹽漬

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是維爾穆特培育克隆羊“多利“的過程圖解，請據(jù)圖分析：
（1）該實驗中共選用了______只母綿羊．
（2）在進(jìn)行實驗時，選用不同品種綿羊的原因是______．
（3）“多利”的遺傳物質(zhì)來自______，因此“多利”幾乎是______的復(fù)制品．
（4）你知道試管嬰兒嗎？目前，全世界試管嬰兒已過百萬．“試管嬰兒”與“多利”相比，在本質(zhì)上有何區(qū)別？______
（5）你認(rèn)為“克隆技術(shù)“會促進(jìn)生物的進(jìn)化嗎？______，理由______．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)生活實際回答下列問題：
（1）“一山容不下二虎”的俗語不僅說明生態(tài)系統(tǒng)中同種生物個體間存在______，同時也揭示了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部______基本規(guī)律．
（2）“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”說明了影響它的主要生態(tài)因素是______．
（3）“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這一諺語中，隱含的食物鏈?zhǔn)莀_____．
（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”所描述的現(xiàn)象中，對此過程做出巨大貢獻(xiàn)的生物是______，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中屬于______．
（5）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”．樹木的這種自然更替現(xiàn)象形成的原因是：______．
（6）“春種一粒粟，秋收萬顆籽．”從自然選擇角度看是一種______現(xiàn)象．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

實驗探究
如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖，請據(jù)圖回答：
（1）實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______．
（2）實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進(jìn)行加熱處理．目的是______．
（3）冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是______．
（4）該實驗中，設(shè)置的變量是______．你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是______．
（5）該實驗是為了探究酸奶的制作需要在______條件下．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)圖解，分析并回答下列問題：
（1）圖中的太陽能、二氧化碳、水、氮氣都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（2）圖中有______條食物鏈，請寫出來．______．
（3）從生物進(jìn)化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費者是______．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若為了保護(hù)黃雀而消滅蛇，將會導(dǎo)致怎樣的后果？由此你得到什么啟示？______．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省德州市北大附中平原師范初中部八年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程．（①-⑥表示生理過程）．請分析回答：
（1）這個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量最終來源于[②]______過程．
（2）完成④過程的是______，A經(jīng)過⑤過程吸收的物質(zhì)是______．
（3）B、C是生態(tài)系統(tǒng)成分中的______．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莀_____．能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的______．

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同步練習(xí)冊答案