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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

A卵白       a有保護(hù)作用
B卵黃       b將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)
C卵殼       c能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料,又能提供必需的水分
D胚盤(pán)       d含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分
E氣室       e為胚胎發(fā)育提供氧氣.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

填一填
(1)鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括______、交配、筑巢、______、育雛幾個(gè)階段,每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為.
(2)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.”青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類(lèi),它的發(fā)育過(guò)程屬于______發(fā)育,試寫(xiě)出青蛙的發(fā)育過(guò)程:______.
(3)“種豆得豆,種瓜得瓜”這句話說(shuō)明生物具有______現(xiàn)象.“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子,”這句話說(shuō)明生物的______在自然界普遍存在.
(4)法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組,甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它們感染后沒(méi)有發(fā);乙組沒(méi)有注射.十天后,對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,甲組綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡,請(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)中,甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病的現(xiàn)象屬于______免疫;乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是______.
(5)從生物進(jìn)化的歷程來(lái)看,生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:由______到______,由______到______,由水生到陸生.
(6)有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種簡(jiǎn)稱(chēng)______,是預(yù)防傳染病簡(jiǎn)便易行的手段.
(7)2007年1月15日據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,新發(fā)現(xiàn)2例人感染禽流感病例,對(duì)于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預(yù)防傳染病流行中的______環(huán)節(jié).

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______,屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有______.
(2)C和D的名稱(chēng)是______.在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是______.
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做______.如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______(填圖中字母)
(4)不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的______形成的.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自______(填“1”或“2”).
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來(lái)就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?______.
(3)若7和8是一對(duì)龍風(fēng)胎,他們屬于______(填“直系”或“旁系”)血親.
(4)7和9是近親關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因______.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

自1981年艾滋病被發(fā)現(xiàn)以來(lái),就以驚人的速度傳播著.現(xiàn)在,每天將近有1.7萬(wàn)人被發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒,全球患病總?cè)藬?shù)更達(dá)數(shù)億.病原體存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中,主要通過(guò)靜脈注射毒品、不安全性行為傳播,也可以通過(guò)輸入含艾滋病病毒的血液和血液制品或使用未消毒的、病人用過(guò)的注射器等而傳播.根據(jù)艾滋病的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是引起這種傳染病的______.它的結(jié)構(gòu)由______和______ 組成.
(2)下列不屬于艾滋病的傳播途徑的是______
A.血液  B.精液   C.乳液  D.握手
(3)不安全性行為是艾滋病的主要傳播途徑.為了預(yù)防艾滋病的蔓延,我國(guó)近幾年來(lái)在許多城市的公共娛樂(lè)場(chǎng)所免費(fèi)提供安全套,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______.
(4)目前,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力,這種免疫屬于______免疫.
(5)6月26日,“國(guó)際禁毒日”即將到來(lái),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一句公益廣告詞,倡導(dǎo)人們珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品.______.
(6)你認(rèn)為,在日常生活中應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病患者及感染者?______.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省寧德市福安市南片區(qū)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)完成有關(guān)問(wèn)題.
(1)水蚤很小,要借助顯微鏡才能看清其結(jié)構(gòu),你看到水蚤跳動(dòng)的心臟是在圖中的______(填A(yù)或B)處.
(2)水蚤的心率因個(gè)體不同差別很大,大約在100-350次/分之間!因此我們選擇用來(lái)實(shí)驗(yàn)的幾只水蚤應(yīng)該是______.
(3)用一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),先在清水中計(jì)數(shù)心率,再在某一濃度的煙草浸出液中計(jì)數(shù)水蚤的心率.前后順序______(能或不能)顛倒,因?yàn)開(kāi)_____.
(4)全班同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,為了減少誤差,我們對(duì)全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該怎樣處理______.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省淮北市五校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多數(shù)學(xué)者認(rèn)為生命可能起源于( )
A.非生命物質(zhì)的化學(xué)進(jìn)化
B.宇宙中其他星球
C.自然發(fā)生
D.其他生物

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省淮北市五校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上最初的生命起源于( )
A.原始大氣
B.原始大陸
C.原始海洋
D.原始森林

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省淮北市五校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

巴斯德在實(shí)驗(yàn)中將燒瓶的瓶頸設(shè)計(jì)成“S”狀的目的是( )
A.美觀、別致
B.阻止空氣的進(jìn)入
C.便于培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌,消毒
D.使空氣能自由進(jìn)入,而帶有微生物的灰塵顆粒不能進(jìn)入

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省淮北市五校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

化石相當(dāng)珍貴的原因是( )
A.化石生物的數(shù)量少
B.科學(xué)家只能研究本國(guó)的化石
C.生物遺體的腐爛速度很快
D.大多數(shù)化石沉到了海底

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同步練習(xí)冊(cè)答案