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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，若種群E含有的總能量為8.6×10⁸千焦，種群B含有的總能量為1.7×10⁸千焦，則從理論上講，種群A至少可獲得的能量為（ ）

A．8.6×10千焦
B．1.7×10千焦
C．6.9×10千焦
D．6.9×10⁸千焦

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果生態(tài)系統(tǒng)有4種生物，并構(gòu)成1條食物鏈，在某一段時(shí)間分別測(cè)得這4種生物（甲、乙、丙、�。┧�含有機(jī)物的總量如右圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
B．甲、丙、丁的數(shù)量均增加
C．甲、丁的數(shù)量下降，丙的數(shù)量增加
D．甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中4是    ，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說明這朵花還沒完成    作用，該過程一經(jīng)完成，    將發(fā)育成果實(shí)．
（2）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食用部分是由[    ]    發(fā)育來的．
（3）3，5，6合稱為    ，將來發(fā)育成    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示女性的生殖系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答 下列問題．
（1）女性的主要性器官是    ，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌    ；受精的場(chǎng)所是    ．
（2）受精卵從輸卵管進(jìn)入子宮，種植在子宮的    里．
（3）胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，能通過    和臍帶從母體中獲得所需要的     和    ；胎兒產(chǎn)生的    等廢物，也能通過胎盤經(jīng)母體排出．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為小紅同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄，請(qǐng)你幫小紅同學(xué)分析：

	父親	母親	小紅
單雙眼皮	雙	雙	雙
有無耳垂	有	有	無
能否卷舌	能	否	能

（1）所調(diào)查的眼皮，耳垂等項(xiàng)目在遺傳學(xué)上稱為    ，而眼皮的單雙，能否卷舌則叫    ．
（2）如果能卷舌的控制基因是B，不能卷舌的控制基因是b，那么她一家決定能否卷舌的基因組合分別是：父親    ，母親    ，小紅    ．
（3）父母是雙眼皮，小紅也是雙眼皮，這一現(xiàn)象叫    ；父母有耳垂，小紅無耳垂，這一現(xiàn)象叫    ．
（4）根據(jù)我國(guó)計(jì)劃生育有關(guān)條例規(guī)定，小紅的父母可以再生育一胎，則這一胎是男孩的可能性為    ，與小紅同樣無耳垂的可能性為    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為青蛙發(fā)育過程圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖思考：
（1）若    是幼蛙，則    是    ，它只能生活在     中，用    呼吸．
（2）    的幼體只能生活在水中，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用    呼吸，這樣的動(dòng)物叫    動(dòng)物．
（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這句詩反映的是青蛙的    行為，能夠表現(xiàn)這種行為的是    （請(qǐng)?zhí)睿捍仆芑蛐弁埽��?br />

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

近些年來，工業(yè)高速發(fā)展，二氧化碳排放增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)，厄爾尼諾現(xiàn)象頻繁發(fā)生．如圖是碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中①表示的生理活動(dòng)是    ，它可以吸收    氣體，并釋放    ，減輕溫室效應(yīng)．
（2）圖中②③表示的生理活動(dòng)是    ，它可以為各種生物的活動(dòng)提供所需的能量．
（3）圖中的甲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演    角色，它在碳循環(huán)中的作用是    ．
（4）寫出圖中的食物鏈：    ，此食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者是    ，屬于第    營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（5）通過圖示可得知，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是    的，但它也要通過食物鏈和食物網(wǎng)來完成．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和多利羊的培育過程，據(jù)圖回答．

（1）超級(jí)鼠所采用的科學(xué)技術(shù)稱為    ，它是在    水平上的操作；而“多利羊”的誕生是使用    技術(shù)，是在    水平上的操作．
（2）超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)研究的性狀是    ，它是由    基因控制的．
（3）多利羊的性狀與    羊相似，因?yàn)樗�的遺傳物質(zhì)來自于該羊，由此可知，遺傳的控制中心是    ．
（4）超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)中要把受精卵植入輸卵管，這是    生殖；而克隆羊?qū)嶒?yàn)中的胚胎則要植入代孕母羊的    中，它屬于    生殖．
（5）通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出基因與性狀的關(guān)系是    ．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省棗莊市東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是溫帶草原食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中所有生物要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少    部分和    者．
（2）圖中共有    條食物鏈，有利于增加鷹的數(shù)量的食物鏈?zhǔn)?u>    ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，蘊(yùn)含能量最多的是    ，可利用能量最少的是    ，并且數(shù)量愈少，這說明能沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)是    的．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染，那么受有毒物質(zhì)毒害最大的是    ．
（5）各種生物的數(shù)量在不斷變化，但總能保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有    能力，不過能力有限，所以人類的活動(dòng)一定按    辦事，保持經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展．