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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶市綦江縣三江中學(xué)八年級（下）教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問題．
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進(jìn)行多次后，    （填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含    ．
（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是    ．
（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是   
A．血液   B．肺泡   C．細(xì)胞   D．氣管
（4）在呼吸時，由于肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，氣體就被    ；當(dāng)    和    舒張，胸廓變小時，氣體就被呼出．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年重慶市綦江縣三江中學(xué)八年級（下）教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：解答題

人的面頰上有有酒窩和沒有酒窩兩種表現(xiàn)．有酒窩是由顯性基因（D）控制，無酒窩是由隱性基因（d）控制．請回答下列問題：
（1）人類面頰上有酒窩和無酒窩是一對______．
（2）如果有一對夫婦均有酒窩，卻生了一個無酒窩的孩子．請問：
①這對夫婦的基因型分別是______、______．
②這種親代和子代在性狀上的差異稱為______．
（3）請問一對均無酒窩的夫婦能生出有酒窩的孩子嗎？______．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)八年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過下列哪種方法可以幫助你調(diào)節(jié)自己的情緒（ ）
A．聽音樂、看電視
B．大哭一場
C．摔枕頭、打沙袋
D．以上三者皆可

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)八年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生話方式中，屬于不健康的生括方式的是（ ）
A．堅(jiān)持鍛煉身體
B．不吸煙不喝酒
C．堅(jiān)決拒絕毒品
D．復(fù)習(xí)考試期間加班“開夜車”

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)八年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)是酒精對人體健康產(chǎn)生的不良影響（ ）
A．損害人的心臟和血管
B．引起神經(jīng)衰弱和智力減退
C．會造成酒精中毒
D．以上三種皆是

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)八年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病不屬于傳染病的是（ ）
A．心臟病、闌尾炎、齲齒
B．感冒、肺炎、肝炎、肺結(jié)核
C．麻疹、天花、脊髓灰質(zhì)炎、乙型腦炎
D．百日咳、猩紅熱、白喉、破傷風(fēng)

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)八年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可能成為傳染病傳播途徑的是（ ）
A．空氣、水、飲食
B．蚊子、蒼蠅、老鼠
C．生活用品、飲具餐具
D．以上三項(xiàng)都有可能

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)八年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對患傳染病的動物應(yīng)及時處理掉，這種做法屬于（ ）
A．切斷傳播途徑
B．控制傳染源
C．保護(hù)易感人群
D．消滅傳染病

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)八年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切斷傳播途徑的主要工作是（ ）
A．個人及環(huán)境衛(wèi)生工作
B．消滅患病動物
C．計(jì)劃免疫
D．隔離有病個體

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年陜西省安康市建設(shè)中學(xué)八年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物的變異在進(jìn)化上的意義的敘述不正確的是（ ）
A．生物如果不能產(chǎn)生變異，就不能適應(yīng)變化的環(huán)境
B．生物產(chǎn)生的所有變異都有利于自身生存
C．如果沒有可遺傳的變異，就不能產(chǎn)生新的生物類型
D．變異為生物的進(jìn)化提供了原始材料

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同步練習(xí)冊答案