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科目: 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2005年8月,“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布,黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上.這個事例可以說明( )
A.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B.人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進化而來的
C.人類和黑猩猩有較近的親緣關系
D.生物具有遺傳和變異的特性

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科目: 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,不正確的是( )
A.化石為生物進化提供了直接的證據(jù)
B.“始祖鳥”是鳥類進化成哺乳類的典型證據(jù)
C.在人類進化過程中,發(fā)生顯著變化的是腦容量增加
D.達爾文提出較為完善的生物進化學說,其核心是自然選擇

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科目: 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類進化最關鍵的一個階段是( )
A.能人
B.南方古猿
C.直立人
D.智人

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科目: 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國表年學者______設計的.
(2)A裝置中的氣體相當于______,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含______.正負極接通進行火花放電是模擬自然界的______.
(3)B裝置里的液體相當于______,實驗后可檢驗其中含有______等有機小分子物質(zhì).
(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從______到______的轉(zhuǎn)變是完全可能的.

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科目: 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為長頸鹿進化過程示意圖,請據(jù)圖完成下列問題.
(1)從圖中可以看出,古代長頸鹿的前肢和頸有的長、有的短,這說明長頸鹿的祖先個體本身存在著    現(xiàn)象.
(2)在進化的過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰原因是   
(3)缺乏青草,只能吃高處樹葉的環(huán)境條件對長頸鹿變異個體的生存和淘汰起到了    作用.
(4)在進化的過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境   
(5)生存下來的個體是通過    將其頸和前肢長的性狀積累起來的;經(jīng)過長期的積累,于是形成了我們今天所見到的頸和前肢長的長頸鹿了.
(6)從長頸鹿的進化過程可以看出:生物的變異一般是    ,而自然選擇則是    ,自然選擇的結(jié)果是   

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科目: 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

右圖的進化樹顯示了目前科學家對小熊貓、大熊貓、熊和浣熊之間親緣關系的認識,請據(jù)圖回答問題:
(1)在小熊貓與熊中,大熊貓與    的親緣關系最近.
(2)在小熊貓與大熊貓中,浣熊與    的親緣關系最遠.
(3)某文物勘察者分別在甲、乙、丙三個不同的地層中探到始祖鳥、象牙、三葉蟲化石,你能根據(jù)這些化石將甲、乙、丙三地層的地質(zhì)年代按從遠到近排列出來的?你的排列順序是:   

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科目: 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

開始使用殺蟲劑時,對某種害蟲效果顯著,但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用,該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性.實驗說明害蟲種群中原來就存在有抗藥性的個體,這證明:
(1)害蟲種群中存在著______,體現(xiàn)了生物的變異一般是______的.
(2)殺蟲劑對害蟲起了______作用,而這種作用是______的.
(3)害蟲抗藥性增強,是通過害蟲與殺蟲劑之間的______來實現(xiàn)的.

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科目: 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人類的起源和發(fā)展過程,請回答:

(1)A的生活方式是由以    生活為主轉(zhuǎn)變到    生活,產(chǎn)生這種變化的原因是   
(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著    的方向發(fā)展,這樣    肢得到解放,促進了    的發(fā)育.在與自然界斗爭的過程中,人類    的工具越來越復雜,衣著上由簡單發(fā)展到復雜.

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科目: 來源:2011-2012學年四川省眉山市仁壽縣北斗鎮(zhèn)初級中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命的延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是生殖和發(fā)育,下列相關植物生殖的知識敘述錯誤的是( )
A.經(jīng)過受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式是有性生殖
B.進行無性生殖的植物不產(chǎn)生生殖細胞
C.有性生殖有利于生物的進化,無性生殖有利于保持生物的優(yōu)良性狀
D.水稻的實生苗繁殖是有性生殖,利用植物的組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)無病毒的植株

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科目: 來源:2011-2012學年四川省眉山市仁壽縣北斗鎮(zhèn)初級中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

學完“昆蟲的生殖和發(fā)育”后,某同學整理的筆記有誤的是( )
A.家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.菜粉蝶及幼蟲菜青蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上顯著不同,其幼蟲對農(nóng)作物的危害極大
C.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D.不是所有的昆蟲都有蛻皮現(xiàn)象

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