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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南通市小海中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答：
（1）圖中精子①的基因組成為______；卵細胞②的基因組成為______．
（2）子女③的基因組成為______，③的性狀為______（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為______，④的性狀為______（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南通市小海中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為英國曼徹斯特地區(qū)歷年采集的樺尺蛾數(shù)量變化情況柱圖，據(jù)圖回答：

（1）從1890年到1960年，深色的樺尺蛾數(shù)量    （填“增加”、“減少”或“不變”），淺色的樺尺蛾數(shù)量    （填“增加”、“減少”或“不變”）．
（2）假如樹林里沒有捕食樺尺蛾的小鳥，這兩種樺尺蛾的數(shù)量    （填“會”或“不會”）發(fā)生這樣的變化．
（3）在1890年，淺色的樺尺蛾數(shù)量多，在1960年，深色的樺尺蛾數(shù)量多，這說明生物對環(huán)境具有    性．
（4）如果1960年后，嚴格控制空氣污染，工廠的排煙量大大減少．淺色樺尺蛾數(shù)量將    （填“增加”、“減少”或“不變”），深色樺尺蛾數(shù)量將    （填“增加”、“減少”或“不變”）．
（5）樺尺蛾的體色在遺傳學上叫做    ．樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種    （填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象．
（6）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大，用    方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南通市小海中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按圖所示進行實驗．請據(jù)圖回答：
（1）該實驗的實驗變量是______．
（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是______．觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了______（填“失水”或“吸水”）的過程．
（3）用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液，這是由于糖溶液的濃度_______（填“大于”或“小于”）西紅柿細胞液濃度的緣故．
（4）菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法______．

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科目： 來源：2011-2012學年江蘇省南通市小海中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．請回答：
（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物    作用的結(jié)果．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復燃，說明袋內(nèi)含有較多的    （氣體），該氣體是通過    作用產(chǎn)生的．
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口．第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅．若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁．說明此時袋內(nèi)含有較多的    （氣體），該氣體是通過    作用產(chǎn)生的．