相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的敘述中，正確的是（ ）
A．處于食物鏈第一環(huán)節(jié)的生物是植物
B．食物鏈和食物網(wǎng)中能量是循環(huán)流動的
C．沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的能量最終來源于植物
D．位于食物鏈或食物網(wǎng)越后端的生物數(shù)量越多
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列屬于社群行為現(xiàn)象的是（ ）
A．成群結(jié)隊(duì)的蝗蟲
B．一只母雞照看著一群小雞
C．幾條狗一起看門
D．螞蟻群體中有蟻王，個(gè)體間會分工合作
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯誤的是（ ）
A．原始生命起源于原始海洋
B．原始生命經(jīng)漫長的時(shí)間形成
C．生物進(jìn)化是自然選擇的過程
D．自然選擇與環(huán)境變化無關(guān)
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
到海邊去游玩時(shí)，我們喜歡在沙灘上拾貝殼，捉螃蟹，具有貝殼的動物和螃蟹分別屬于（ ）
A．軟體動物和環(huán)節(jié)動物
B．軟體動物和節(jié)肢動物
C．無脊椎動物和脊椎動物
D．環(huán)節(jié)動物和爬行動物
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
以下不屬于威脅生物多樣性的原因的是（ ）
A．亂砍濫伐森林
B．亂捕濫殺動物
C．環(huán)境污染
D．建立自然保護(hù)區(qū)
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖表示某環(huán)境中三種生物所含有機(jī)物總量的關(guān)系，這些生物構(gòu)成一條食物鏈．這條食物鏈?zhǔn)牵?）
A．甲→乙→丙
B．丙→乙→甲
C．甲→丙→乙
D．乙→丙→甲
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
青少年應(yīng)養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，下列做法正確的是（ ）
A．熬夜學(xué)習(xí)到天亮
B．感冒發(fā)燒立刻服用抗生素
C．為了減肥，經(jīng)常不吃早餐
D．為了健康，每天鍛煉一小時(shí)
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如果你從泉州灣邊上撿回一只罕見的活巨龜，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）
A．拿到市場上賣錢
B．交給有關(guān)部門，讓其回歸自然
C．送給王老師當(dāng)生日禮物
D．將其殺死后制成標(biāo)本保存
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請據(jù)圖分析回答：
（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是______倍．
（2）實(shí)驗(yàn)中對細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的______．
（3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的______（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同．判斷依據(jù)是“甲”不具有______．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
生物學(xué)研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法．其中，現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是 ，而英國科學(xué)家珍妮在研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，珍妮的這種研究方法是 ．珍妮進(jìn)一步查找相關(guān)資料獲取信息的方法是 ．
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