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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行有性生殖時，親子代之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是（ ）
A．性狀
B．體細胞
C．染色體
D．生殖細胞

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制生物性狀的最小單位叫做（ ）
A．染色體
B．細胞
C．細胞核
D．基因

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點的敘述，錯誤的是（ ）
A．能培育植物新品種
B．可以防止植物病害的危害
C．方法簡單，操作簡便，成本低廉
D．能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示家蠅發(fā)育過程的四個時期．請據(jù)圖回答

（1）圖中表示的蟲態(tài)名稱分別是：①    ；②    ；③    ；④    ．
（2）家蠅個體發(fā)育的順序是：    ．
（3）象家蠅這樣的個體發(fā)育過程稱為    ．

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示植物的一種繁殖方式，請據(jù)圖回答：
（1）在果樹的栽培中，常采用圖中所示的生殖方式，確切地講，左圖的生殖方式叫    ，右圖的生殖方式叫    ，這兩種生殖方式能否成活的關(guān)鍵是    的    是否緊密地結(jié)合在一起．
（2）有人將李樹的一段枝條嫁接在桃樹的樹樁上，在這里，“李樹的一段枝條”被稱為    ，“桃樹的樹樁”則被稱為    ．

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是家鴿卵的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）請寫出各部分結(jié)構(gòu)的名稱：①    、②    、③    ⑦    ．
（2）進行胚胎發(fā)育的部位是    ．
（3）為家鴿的受精卵發(fā)育成胚胎這個過程提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是    和    ．
（4）鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制，是因為卵中的        中含有大量的水分，從而使其在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了羊水．

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)（見表），請問答下列問題：
組別婚配方式被調(diào)查
家庭數(shù)		子 女
單眼皮雙眼皮
①單眼皮×單眼皮4858
②雙眼皮×雙眼皮852470
③雙眼皮×單眼皮16254126
（1）根據(jù)第______組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是______．
（2）在第②組中，父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因______．
（3）如果用D表示眼皮顯性性狀的基因，d表示眼皮隱性性狀的基因，那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有______．
（4）如果第1組中的一位母親實施了雙眼皮美容手術(shù)，假設(shè)她再生育一個女兒，其女兒具有雙眼皮的可能性（機會）為______．

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

連線：花受精以后的發(fā)育
受精卵                         種皮
胚珠                           果皮
子房壁                          胚
珠被                            種子．

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

填圖并分析下列問題

（1）上圖為假設(shè)父、母方的體細胞只有一對染色體的情況下，生殖過程中染色體的變化情況．在上圖中的精子、卵細胞、受精卵圖示中畫上恰當?shù)娜旧w情況．
（2）在正常人的體細胞中，染色體數(shù)目為    條，在形成的精子中，染色體數(shù)目為    條，在形成的卵細胞中，染色體的數(shù)目為    ．
（3）在精子和卵細胞中，染色體    （填“是”或“不”）成對存在．

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科目： 來源：2010-2011學年上海市楊浦區(qū)黃興中學八年級（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

天然種植的棉花大都是白色的．偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產(chǎn)成本，又減少化學物質(zhì)對人體的傷害，是名副其實的“綠色產(chǎn)品”．現(xiàn)有兩株白色的棉花，分別讓它們作父本和母本進行雜交．結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花，有的結(jié)棕色棉花．請分析回答：
（1）在種滿白色棉花的大田中，偶爾出現(xiàn)的一兩株彩色的棉花是生物    的結(jié)果．
（2）棉花的白色和棕色在遺傳學中是一對    ．
（3）在上述棉花顏色的遺傳雜交實驗中，顯性性狀是    ，隱性性狀是    ．
（4）如果有B和b分別來表示顯性基因和隱性基因，則上述雜交的子代中，結(jié)白色棉花和結(jié)紅褐色棉花的基因型分別是    ，    ．
（5）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將彩棉大量繁殖，比較理想的繁殖方式是   
A．種子繁殖B．壓條
C．扦插D．組織培養(yǎng)．

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