相關(guān)習(xí)題
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用（ ）
A．昆蟲(chóng)的取食行為
B．昆蟲(chóng)之間的通訊
C．昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為
D．昆蟲(chóng)的遷徙行為
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）
A．分解者
B．消費(fèi)者
C．生產(chǎn)者
D．B和C
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列食物鏈正確的是（ ）
A．草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
B．草→狐貍→狼
C．陽(yáng)光→草→兔→狐貍
D．草→兔→羊→狼
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在一個(gè)由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，鼠的數(shù)量就會(huì)（ ）
A．緩慢上升
B．迅速上升
C．仍保持相對(duì)穩(wěn)定
D．先迅速上升后急劇下降
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
社會(huì)行為的特征包括（ ）
A．成員之間分工合作
B．有的種群既有分工又有等級(jí)制度
C．共同維持群體生活
D．上述三者
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
將下列動(dòng)物類(lèi)型與主要特征連線：
①腔腸動(dòng)物 A．體表有堅(jiān)硬的甲
②軟體動(dòng)物 B．體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)
③甲殼動(dòng)物 C．身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成
④環(huán)節(jié)動(dòng)物 D．身體柔軟，有貝殼或內(nèi)殼
⑤節(jié)肢動(dòng)物 E．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門(mén)．
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
將下列動(dòng)物與它們的呼吸器官配對(duì)：
蚯蚓 A、氣管
蝗蟲(chóng) B、鰓
鯽魚(yú) C、肺
家鴿 D、體壁．
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
通過(guò)探究“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”，你發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)有：
（1）鳥(niǎo)類(lèi)的體形呈______型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的______；
（2）鳥(niǎo)的體表覆蓋著______，用于飛行的羽毛主要是正羽；
（3）前肢變成______，呈扇形；
（4）鳥(niǎo)的胸部肌肉______；
（5）鳥(niǎo)的骨很輕，長(zhǎng)骨都是中空的；
（6）鳥(niǎo)的食量______，消化能力______，食物殘?jiān)纬珊笤隗w內(nèi)不停留；
（7）鳥(niǎo)的心率比人快，血液運(yùn)輸能力______；
（8）鳥(niǎo)呼吸時(shí)，除了有肺這一器官外，還有許多與肺相連的______．
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成，還需要 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，同時(shí)還需要 和循環(huán)系統(tǒng)等的配合．
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省婁底市百畝中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占 總是維持在 的狀態(tài)叫做生態(tài)平衡．
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