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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省三明市永安十一中八年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

“冬蟲(chóng)夏草”是我國(guó)名貴的真菌藥物和高級(jí)補(bǔ)品，分布在我國(guó)青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔3500-5000m高山灌叢和高山草甸．“冬蟲(chóng)夏草”，通稱(chēng)蟲(chóng)草．冬天在感染的昆蟲(chóng)體內(nèi)形成菌核，外表保持原來(lái)蟲(chóng)形，到次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長(zhǎng)時(shí)，從蟲(chóng)體頭部長(zhǎng)出一根，棕色有柄的棒狀子座，長(zhǎng)4-11cm，粗約3mm，形擬一根野草，為而得名“冬蟲(chóng)夏草”．
（1）“冬蟲(chóng)夏草”是______
A、植物 B、動(dòng)物 C、細(xì)菌 D、真菌
（2）蟲(chóng)草菌的作用是我國(guó)名貴的真菌藥物和______．
（3）根據(jù)以上敘述，判斷蟲(chóng)草與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系______共生．（填是或不是）請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省三明市永安十一中八年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）箭號(hào)②表示吃與被吃的關(guān)系，與箭號(hào)②含義相同的箭號(hào)還有[______]．
（2）箭號(hào)③表示鳥(niǎo)的遺體等被分解者分解，與箭號(hào)③含義相同的箭號(hào)還有[______][______]．
（3）箭號(hào)⑥表示分解者將復(fù)雜的______分解成的簡(jiǎn)單物質(zhì)被植物______．
（4）從這個(gè)例子可以看出，一幅圖中，相同的記號(hào)（如圖中的箭號(hào)）可以有不同的______，所以，觀察中的思考非常必要．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省三明市永安十一中八年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是______．
（2）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自______．
（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)開(kāi)_____．無(wú)菌操作是為了______．

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