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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中,不正確的是( )
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體體細(xì)胞中的一對基因(Aa)位于一對染色體上的示意圖.下列與此相關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.A表示顯性基因
B.如果A來自父方,則a來自母方
C.此個體表現(xiàn)出的是A所控制的性狀
D.a(chǎn)控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鸚鵡羽色的黃色(A)與藍(lán)色(a)是一對相對性狀,親代與后代的性狀如表.則親代鸚鵡最可能的基因組成是( )
親代后代
黃色×黃色黃色、藍(lán)色

A.Aa×Aa
B.AA×Aa
C.AA×aa
D.a(chǎn)a×aa

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( )
A.具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因
B.只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來
C.在人的體細(xì)胞內(nèi).基因是成對存在的
D.在生物傳種接代過程中,傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中錯誤的是( )
A.染色體由DNA和核酸組成
B.DNA上一些具有特定遺傳信息的片斷叫基因
C.生物的性狀是由基因控制的
D.生物體的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

宇航員將一些種子帶上太空,讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,從而培育出新品種.對新品種與原品種差異的最準(zhǔn)確表述是( )
A.遺傳
B.變異
C.可遺傳的變異
D.不遺傳的變異

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

長島國家級自然保護(hù)區(qū)有“候鳥旅站”之稱,計有候鳥230多種,其中,被列為國家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種,被列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有164種.這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條,每年春秋兩季,數(shù)以萬計的候鳥成群結(jié)隊來島上歇息覓食,或就地繁殖.良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源,使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一.1984年以來,長島自然保護(hù)區(qū)就開始進(jìn)行鳥類環(huán)志工作,為30多種鳥類、數(shù)萬只個體戴上了環(huán)志,促進(jìn)了鳥類資源的調(diào)查和保護(hù),為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù).
(1)長島是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條,從行為的獲得途徑來看,遷徙是鳥類的    行為.
(2)遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力,我們在探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”時會發(fā)現(xiàn):鳥的體形呈    ,前肢變成    ;胸部有發(fā)達(dá)的    ;鳥的飛行生活需要大量的能量,所以鳥的食量    ;鳥的身體里有發(fā)達(dá)的    與肺相通,起到輔助呼吸的作用.
(3)鳥類特有的呼吸方式是    ,即每呼吸一次在    內(nèi)進(jìn)行    次氣體交換.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

“菜青蟲總是取食十字花科植物.這一行為是先天性行為嗎?”設(shè)計了3組實(shí)驗,請根據(jù)實(shí)驗回答下列問題(說明:菠菜屬于藜科,白菜和卷心菜屬于十字花科):
      A組     B組   C組
第一步隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵
第三步放涂白菜汁的濾紙放涂菠菜汁的濾紙放涂卷心菜汁的濾紙
第四步放菜青蟲放菜青蟲放菜青蟲
第五步觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果
(1)作出的假設(shè)是   
(2)該小組同學(xué)從萊青蟲的卵開始進(jìn)行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲,而不是采集現(xiàn)有的進(jìn)行實(shí)驗,其原因是   
(3)上述3組實(shí)驗中,菠菜不屬于十字花科植物,所以B組起    作用.
(4)三組實(shí)驗中選擇的菜青蟲數(shù)量要    .以下三個選項中,可以選擇    ,原因是   
A.都用1條菜青蟲B.都用2條菜青蟲 C.都用1O條菜青蟲.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗中,下列操作錯誤的是( )
A.實(shí)驗用的濾紙的顏色和葉子一樣
B.實(shí)驗用的葉片和濾紙一樣大小
C.實(shí)驗也可以用直接在菜葉上找的菜青蟲
D.對照實(shí)驗要在同樣的時間和地點(diǎn)進(jìn)行

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂六中八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

下面為被子植物的生殖過程圖,請分析回答:

(1)寫山圖示中下列各結(jié)構(gòu)的名稱:
(3)       (4)       (5)   
(2)植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高,繁殖速度快,這種繁殖技術(shù)與上面圖示中的生殖方式相同嗎?    .為什么?答:   
(3)請你再列舉兩種常用的被子植物無性繁殖的方法:    、   

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