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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）
A．拉瑪古猿
B．森林古猿
C．南方古猿
D．類人猿
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
從古猿到人的進(jìn)化過程中，最有決定意義的階段是（ ）
A．古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)為地面生活
B．學(xué)會制造和使用工具
C．產(chǎn)生了語言
D．四肢行走轉(zhuǎn)為雙足行走
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．一座山上的所有生物
B．黃河中的鯉魚
C．一個池塘
D．一塊農(nóng)田里的所有非生物
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做（ ）
A．生物圈
B．大氣圈
C．水圈
D．巖石圈
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列分別屬于生產(chǎn)者和消費者的一組是（ ）
A．陽光和水稻
B．蘑菇和人
C．桑和家蠶
D．小麥和真菌
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的環(huán)節(jié)（ ）
A．大氣中二氧化碳通過綠色植物的光合作用進(jìn)入到植物體內(nèi)
B．動物通過直接或間接地攝食植物使碳進(jìn)入到動物體內(nèi)
C．所有生物的呼吸作用和工業(yè)排放，使大氣中二氧化碳得到補充
D．大雨使二氧化碳越來越多
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物圈具有自我維持相對穩(wěn)定的能力這種能力是（ ）
A．無限的
B．不受影響
C．有限的
D．永不改動
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，其主要原因是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
C．物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進(jìn)行
D．能量流動能持續(xù)進(jìn)行
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列現(xiàn)象不屬于生物入侵的是（ ）
A．被人帶到澳大利亞的英國家兔演變成了與綿羊爭奪食物、破壞草原植被的野兔
B．南美洲的薇甘菊在我國南方沿海登陸后，奪走當(dāng)?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，破壞植被
C．地中海蠅隨各國出入境人員攜帶的水果蔓延到90多個國家和地區(qū)，危害蔬菜水果
D．太湖里滋生大量的藍(lán)藻，使得一部分湖水變臭，魚蝦無法生存
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
從物質(zhì)循環(huán)的觀點看，人體中的碳元素究其根源來自（ ）
A．食物中的碳
B．有機(jī)物中的碳
C．大氣中的二氧化碳
D．土壤中的碳
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