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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要通過    ，所以，它即屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

同種和不同種生物之間存在著各種各樣的差異，這都源于生物的變異，生物的變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與    也有關(guān)系．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

研究生物進(jìn)化過程中最直接最可靠的證據(jù)是    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)于生物進(jìn)化原因的解釋，被人們普遍接受的是達(dá)爾文的    學(xué)說．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

預(yù)防乙肝以注射乙肝疫苗為主，當(dāng)乙肝疫苗注入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì)，稱為    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）對動(dòng)物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是    ，圖中標(biāo)號(hào)    所指的結(jié)構(gòu)．
（2）    是細(xì)胞的遺傳信息庫，即圖中標(biāo)號(hào)    和    所指的結(jié)構(gòu)．
（3）切西瓜時(shí)，會(huì)有紅色汁液流出，這種紅色汁液主要來自圖中標(biāo)號(hào)③內(nèi)的液體，標(biāo)號(hào)③的結(jié)構(gòu)名稱叫做    ．
（4）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是標(biāo)號(hào)②和標(biāo)號(hào)⑧所知的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)叫做    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲乙分別是人體關(guān)節(jié)模式和屈肘動(dòng)作示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）寫出圖中所指結(jié)構(gòu)名稱：
①     ②    ③     ④    ⑤    ．
（2）屈肘時(shí)，肱三頭肌和肱二頭肌所處的狀態(tài)分別是   
A．舒張、舒張   B．收縮、舒張
C．舒張、收縮   D．收縮、舒張．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)名稱叫做    ，當(dāng)血液流經(jīng)該結(jié)構(gòu)時(shí)，血液中除    和大分子的    外，其余的物質(zhì)都可以過濾到腎小囊中，形成原尿．
（2）圖中標(biāo)號(hào)⑩所示結(jié)構(gòu)名稱叫做    ，當(dāng)原尿流經(jīng)⑩時(shí)，原尿中的全部    、大部分水和部分無機(jī)鹽被重新吸收回血液．
（3）腎臟形成的尿液經(jīng)標(biāo)號(hào)③所示的結(jié)構(gòu)流入    內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存．
（4）圖中標(biāo)號(hào)5、6、7、8、11所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流動(dòng)的液體分別是   
A、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、原尿、靜脈血
B、動(dòng)脈血、靜脈血、動(dòng)脈血、原尿、靜脈血
C、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、靜脈血、原尿、動(dòng)脈血
D、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、尿液、靜脈血．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中
試管號(hào)①②③④⑤
處理方法加入饅頭碎屑、2毫升唾液、不攪拌．
 
將試管放入37℃的溫水中		加入饅頭碎屑、2毫升唾液、攪拌．
 
將試管放入5℃的冷水中		加入饅頭碎屑、2毫升唾液、攪拌．
 
將試管放入37℃的溫水中		加入饅頭碎屑、2毫升清水、攪拌．
 
將試管放入37℃的溫水中		加入塊狀饅頭碎屑、2毫升唾液、攪拌（不絞碎饅頭塊）
將試管放入37℃的溫水中
溫水中10分鐘后取出上述五只試管，各滴加兩滴碘液，搖均．
（1）這五只試管中加碘后完全不呈現(xiàn)出藍(lán)色的是    號(hào)試管．說明該試管內(nèi)饅頭中的淀粉已經(jīng)被消化成了    ．
（2）．如果該試管還要探究唾液淀粉酶在高溫條件下（100℃）是否還能消化淀粉，還需設(shè)⑥號(hào)試管作對照試驗(yàn)，那么，⑥號(hào)試管所設(shè)的條件，除溫度不同外，其余條件應(yīng)與    號(hào)試管完全相同．（3）．選出屬于對照實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)    A、①和③B、②和④C、②和⑤D、④和⑤
（4）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出淀粉在口腔內(nèi)被初步分解消化的條件有   
A、唾液淀粉酶、舌的攪拌、牙齒的咀嚼    B、舌的攪拌、牙齒的咀嚼、37℃的溫度
C、唾液淀粉酶、舌的攪拌、牙齒的咀嚼、37℃的溫度
D、唾液淀粉酶、舌的攪拌、牙齒的咀嚼、5℃的溫度．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓市雙龍鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖
（1）結(jié)果，甲圖中的小白鼠很快死去，而乙圖中的小白鼠和植物都能正�；钪蚴侵参镞M(jìn)行光合作用產(chǎn)生的    ，是小白鼠和植物進(jìn)行呼吸作用需要的氣體，而他們呼吸作用產(chǎn)生的    ，也正是植物進(jìn)行光合作用所需要的氣體．
（2）植物的光合作用是在植物綠色部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的    內(nèi)進(jìn)行的，而小白鼠和植物的呼吸作用則發(fā)生在各自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的    內(nèi)，這兩種結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（3）如果整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程是在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的，則下列說法正確的是   
A．甲圖中的小白鼠不會(huì)死亡        B．甲圖和乙圖中的小白鼠都不會(huì)死亡
C．甲圖和乙圖中的小白鼠同時(shí)死亡  D．乙圖中的小白鼠比甲圖中的小白鼠先死亡．
（4）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，圖中的小白鼠和植物都是從受精卵開始，經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化，并最終形成各自的動(dòng)物體和植物體．請按順序?qū)懗鲂“资髲募?xì)胞到動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：    ．

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同步練習(xí)冊答案