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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從親代到生殖細(xì)胞再到子代，染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是（ ）
A．2N→2N→2N
B．N→N→2N
C．N→2N→2N
D．2N→N→2N

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物變異的實(shí)例中，不會(huì)遺傳給后代的是（ ）
A．袁隆平的超級(jí)雜交水稻
B．衛(wèi)星搭載后的種子培育成的太空辣椒
C．施肥較多長(zhǎng)成的大粒玉米
D．雜交后形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一過程是原始生命誕生的標(biāo)志（ ）
A．無機(jī)物→有機(jī)小分子
B．有機(jī)小分子物質(zhì)→有機(jī)大分子物質(zhì)
C．有機(jī)大分子物質(zhì)→相對(duì)獨(dú)立體系
D．相對(duì)獨(dú)立體系→具有原始新陳代謝和個(gè)體繁殖功能

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)說法不正確的是（ ）
A．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B．從低等到高等
C．從個(gè)體小到個(gè)體大
D．從水生到陸生

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸性狀形成原因原描述，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（ ）
A．為吃到高處樹葉不斷伸長(zhǎng)頸子形成的
B．上帝創(chuàng)造的
C．自然選擇的結(jié)果
D．是變異的結(jié)果，與遺傳無關(guān)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是（ ）
A．艾滋病不是傳染病
B．與艾滋病患者握手會(huì)感染艾滋病
C．艾滋病患者是傳染源
D．共用注射器吸毒不會(huì)感染艾滋病

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下屬于人體特異性免疫功能的是（ ）
A．皮膚的屏障作用
B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．唾液中溶菌酶的殺菌作用
D．水痘抗體對(duì)水痘病毒的作用

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于計(jì)劃免疫的是（ ）
A．給剛出生的嬰兒接種卡介苗
B．給換炎癥的病人注射抗生素
C．患過天花的人不再患天花
D．給食鹽加碘預(yù)防甲狀腺腫

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖．

請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是    ，控制這個(gè)性狀的基因是    ．
（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了    ．
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是    ．
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠六中八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下表為小明同學(xué)對(duì)自己家庭進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄，請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析：
項(xiàng)目父母小明
眼瞼的形狀雙雙雙
有無耳垂有有無
舌頭能否卷曲能否能
（1）所調(diào)查的眼皮、耳垂等項(xiàng)目在遺傳上稱為    ，而眼皮的單雙、能否卷舌則叫    ．
（2）如果能卷舌的控制基因是B，不能卷舌的控制基因是b，那么她一家決定能否卷舌的基因組合分別是：父親    ，母親    ，小明    ．
（3）這些性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫    ，這些性狀是通過父母的    細(xì)胞傳遞給后代的．
（4）父母有耳垂而女兒無耳垂，說明生物界普遍存在    現(xiàn)象．

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