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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
2003年我國層大面積流行“非典”,為預(yù)防“非典”,人們總結(jié)出許多有效的措施,下列措施中不屬于切斷傳播途徑的是( )
A.將“非典”患者進(jìn)行隔離和治療
B.禁止探望“非典”患者
C.在人群集中的地方戴口罩
D.勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
抗體發(fā)生作用的特點(diǎn)是( )
A.一種抗體可抵抗多種抗原
B.一種抗體可由多種抗原刺激產(chǎn)生
C.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),隨抗原的消失而消失
D.抗原消失后,抗體仍然存在于人體內(nèi)
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
我國早在10世紀(jì),人們就已經(jīng)采用將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上的方法,來預(yù)防天花.這里所說的痘漿和這種方法分別屬于( )
A.抗體 非特異性免疫
B.抗體 特異性免疫
C.抗原 非特異性免疫
D.抗原 特異性免疫
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
下列與艾滋病患者之間的哪種行為會(huì)感染艾滋。 )
A.交談
B.共餐
C.共用注射器
D.握手擁抱
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
某人與麻疹患者接觸過,但他后來并沒有患此病,可能的原因是( )
A.這個(gè)人注射過流腦疫苗
B.這個(gè)人遺傳素質(zhì)好
C.麻疹傳染性不強(qiáng)
D.這個(gè)人過去得過麻疹或接種過麻疹疫苗
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:選擇題
為了防止艾滋病傳人我國,我國政府決定停止進(jìn)口一切外國血液制劑,這種預(yù)防措施是( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.保護(hù)傳染源
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:填空題
給少年兒童接種卡介苗是預(yù)防結(jié)核病的有效方法.從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,卡介苗相當(dāng)于 ,接種到人體后,人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ,從而對(duì)結(jié)核桿菌起到免疫作用.這種免疫屬 免疫.
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:填空題
在去年SARS流行時(shí),有科學(xué)家提出如下建議:對(duì)健康人群和病人分別注射免疫針劑.有兩類免疫針劑可供選擇.針劑甲含有滅活(喪失毒性及感染力)了的SARS病毒,針劑乙含有從牛體內(nèi)培育出的含抗SARS病毒抗體的血清.則治療病人應(yīng)該用 針劑,預(yù)防SARS應(yīng)該用 針劑.
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:填空題
根據(jù)某種傳染病的發(fā)生規(guī)律,有計(jì)劃地給兒童接種,達(dá)到預(yù)防、控制和消滅傳染病的目的,叫做 .
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科目:
來源:《8.1 傳染病和免疫》2012年單元測(cè)試卷(解析版)
題型:填空題
自1981年,首例艾滋病在美國被發(fā)現(xiàn)以來,全球已有200多個(gè)國家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅.目前,我國艾滋病病毒感染者人數(shù)已達(dá)100萬.艾滋病已成為2l世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一.因此,了解艾滋病的相關(guān)知識(shí),以及如何與艾滋病感染者相處,是每一個(gè)公民應(yīng)具備的生物學(xué)常識(shí).
(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是這種傳染病的 .
(2)下列不屬于艾滋病傳播途徑的是
A.血液 B.乳汁 C.精液 D.握手
(3)注射吸毒是感染艾滋病的主要途徑.為了預(yù)防艾滋病的蔓延,我國近幾年在四川等地為吸毒者免費(fèi)提供一次性注射器,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的 .
(4)為了更好的預(yù)防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力,這種免疫屬于 免疫.
(5)你認(rèn)為,在日常生活中,應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病患者? .
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