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科目： 來源：2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

黏蟲是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）黏蟲的個(gè)體發(fā)育順序是    （填代碼），它的發(fā)育屬于    發(fā)育．
（2）與黏蟲相比，蝗蟲的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是    （填代碼）
（3）根據(jù)黏蟲的發(fā)育生活史，你認(rèn)為消滅黏蟲的最佳時(shí)期是    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下表的資料中顯示了四類動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，根據(jù)你所了解的知識回答問題：

動(dòng)物	卵黃量	受精方式	胚胎發(fā)育場所	育雛行為
甲	豐富	體內(nèi)受精	母體外	孵卵
乙	少	體內(nèi)受精	母體內(nèi)	哺乳育幼
丙	多	體外受精	母體外	無
丁	多	體內(nèi)受精	母體內(nèi)	無

（1）產(chǎn)卵數(shù)量多，但存活率最低的是哪一類？
（2）從生殖發(fā)育特點(diǎn)看，最高等的是哪一類？請舉出一例代表動(dòng)物．
（3）如果丙代表兩棲動(dòng)物，請你以青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)為例分析：為什么兩棲動(dòng)物算不上真正的陸地動(dòng)物？

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時(shí)，并不清楚生物的性狀是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的．為了弄清細(xì)胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實(shí)驗(yàn)：
傘藻的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的（如圖），其細(xì)胞核只位于假根中．甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形．科學(xué)家先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上（稱為丙），將甲傘藻的傘柄移植到乙傘藻的假根上（稱為�。欢螘r(shí)間后，丙、丁傘藻都分別長出了新的帽，帽形如圖所示．

（1）寫出傘藻的一對相對性狀：______；
（2）科學(xué)家針對這一實(shí)驗(yàn)提出的問題是什么？______？
（3）根據(jù)上述問題，請作出假設(shè)：______．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，可以得到怎樣的結(jié)論？______．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為一調(diào)查小組追蹤了一個(gè)家庭四代（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示代數(shù)）人中某種遺傳病的發(fā)生情況（假設(shè)該遺傳病受基因A-顯性、a-隱性控制）．請據(jù)圖回答：

（1）寫出Ⅰ₃產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因?yàn)開_____．
（2）寫出Ⅲ₁₂可能的基因組成______．
（3）根據(jù)婚姻法規(guī)定，Ⅲ₁₁和Ⅲ₁₃不能結(jié)婚，原因是______；若他們結(jié)婚，生育的孩子患該遺傳病的概率為______．

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