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科目： 來源：《植物類群、蒸騰作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

植物吸收的水分大都用于．此作用是水分主要以形式，由葉上的散失出去．此作用的意義：促進植物對的吸收；促進植物對的運輸；降低植物體的；增加大氣，參與生物圈的循環(huán)．根從土壤中吸收的水分，99%以上進行，只有極少的一部分參與植物體的構(gòu)成．

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科目： 來源：《植物類群、蒸騰作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

植物的根能從環(huán)境中吸收無機鹽的動力是．促進植物體內(nèi)無機鹽向上運輸?shù)纳砘顒邮?u> ；促進水分向上運輸?shù)纳砘顒邮?u> ．

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科目： 來源：《植物類群、蒸騰作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識，設(shè)計了如下實驗裝置（甲裝置用帶葉的枝條，乙裝置用枝條，如右圖），可用來驗證植物的，置于環(huán)境下效果明顯．一天后他觀察設(shè)計的實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲裝置塑料袋的內(nèi)壁上有較多的水珠，并且試管內(nèi)水位下降明顯；乙裝置中塑料袋的內(nèi)壁上水珠較少，試管內(nèi)水位下降不如甲裝置明顯．請分析：

（1）甲裝置出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：    ．
（2）乙裝置出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：    ．
（3）這個實驗還可證明：    是蒸騰作用的主要器官．
（4）丙裝置明顯的錯誤是    ．

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科目： 來源：《植物類群、蒸騰作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

根據(jù)右圖回答問題：

（1）本裝置的實驗?zāi)康氖莀_____．
（2）要使該實驗效果明顯，本裝置應(yīng)放在______環(huán)境中，否則因為______而影響效果．
（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則可以用來驗證______，但必須把這一裝置放在______．
（4）若要驗證蒸騰作用，應(yīng)如何改進裝置______．

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科目： 來源：《植物類群、蒸騰作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

北方冬季常綠植物體內(nèi)無機鹽的運輸減弱或迫于停止，主要原因是______減弱．高大樹木頂端葉片中的細(xì)胞能夠不斷地得到充足的水分，在這一過程中______起主要作用．

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科目： 來源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測試卷（天門實驗中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類〔〕
A．衣藻
B．蕨
C．白菜
D．葫蘆蘚

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科目： 來源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測試卷（天門實驗中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

蕨類植物和苔蘚植物的共同特征是（）
A．植株矮小，沒有真正的根、莖、葉區(qū)分
B．體內(nèi)都無輸導(dǎo)組織
C．蕨類植物和苔蘚植物植株都特別矮小
D．蕨類植物和苔蘚植物既不能開花也不能結(jié)果，依靠孢子生殖．

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科目： 來源：《3.1 生物圈中有哪些綠色植物》2011年單元測試卷（天門實驗中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在地球上分布最廣、種類最多的植物類群是〔〕
A．藻類植物
B．苔蘚植物
C．裸子植物
D．被子植物