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科目： 來源：《2.3.3 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體》2010年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水，幾分鐘后將草履蟲制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是（）
A．伸縮泡
B．食物泡
C．細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核

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科目： 來源：《2.3.3 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體》2010年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：選擇題

草履蟲進(jìn)行生命活動的能量來自（）
A．線粒體
B．葉綠體
C．食物泡
D．線粒體和葉綠體

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科目： 來源：《2.3.3 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體》2010年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：

（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸�。�
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是（）
A．刺激革履蟲；B．給草履蟲供氧
C．連通兩個(gè)液滴；D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲是______刺激．
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激______．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年云南省楚雄州雙柏縣大莊中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物圈包括大氣圈的下層，整個(gè) 和巖石圈上層，這里有維持生命的空氣、、陽光等條件．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年云南省楚雄州雙柏縣大莊中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

生物的多樣性包括三個(gè)層次的多樣性，即______的多樣性、______的多樣性和______的多樣性．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年云南省楚雄州雙柏縣大莊中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是，它又可以分為陸地、濕地和三大生態(tài)系統(tǒng)．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年云南省楚雄州雙柏縣大莊中學(xué)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素被稱為生態(tài)因素，它可以分為因素和生物因素．