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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

天熱了，鮮肉容易變餿是由于（ ）
A．腐生細(xì)菌大量繁殖的結(jié)果
B．霉菌大量繁殖的結(jié)果
C．酵母菌發(fā)酵的結(jié)果
D．病毒增殖的結(jié)果

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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

食品能在冰箱中保存一段時(shí)間不腐敗，主要原因是冰箱中（ ）
A．很衛(wèi)生，沒有細(xì)菌
B．溫度低，細(xì)菌極少
C．溫度低，細(xì)菌凍死了
D．溫度低，細(xì)菌繁殖慢

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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的    有重要作用，它們可以把    分解為    ，后者能被綠色植物吸收．植物還要吸收空氣中的    ，利用太陽光能進(jìn)行光合作用，制造    ，為動(dòng)植物的生命活動(dòng)提供    和    ．

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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

春天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長(zhǎng)毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長(zhǎng)霉，這說明霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要    和    ．

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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

人患了由病菌感染引起的某些疾病時(shí)，注射或服用青霉素、鏈霉素、慶大霉素等藥物后，會(huì)有一定的療效，原因是    ．但在使用這些藥物時(shí)，必須遵照醫(yī)囑，這是因?yàn)?u>    ．

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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚分成甲、乙兩組；甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部，數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問：
（1）本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將______的遺體______．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是______組，對(duì)照組是______組．
（3）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚？
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了______、______條件以外的其他因素影響．

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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀，瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住，導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，如下圖所示．放在溫暖的地方一段時(shí)間后，根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）試管中的澄清石灰水會(huì)    ，原因是    ．
（2）打開玻璃瓶會(huì)嗅到酒味，原因是    ．取出一些糊狀物，滴一滴碘液，不變藍(lán)色的原因是    ．
（3）本實(shí)驗(yàn)說明酵母菌具有    的作用．
（4）若將此裝置放在冰箱中，會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎？為什么？．

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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

用酵母菌釀酒時(shí)，有一種做法是將酒壇置于20℃左右的環(huán)境中，開始時(shí)，每天攪拌一次，連續(xù)十幾天．以后將酒壇密封、存放，大約過兩個(gè)月即可釀成美酒．請(qǐng)根據(jù)此過程回答：
（1）開始，人們每天攪拌一次的目的是    ．
（2）后來，又密封存放，這樣做的目的是    ．
（3）在釀酒過程中，一般是謝絕參觀的，其目的是防止    ．

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科目： 來源：《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)方案．他們的共同點(diǎn)是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲乙兩組，分別加入等量的溫開水，每組按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口．放于溫暖的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察．
方案一、甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二、甲組瓶?jī)?nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶?jī)?nèi)只加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖．
（1）、預(yù)期甲乙兩組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
方案一、    ．
方案二、    ．
（2）、你認(rèn)為哪個(gè)方案更合理？    ．
理由是    ．
（3）、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是    ．
如何證明？    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）生物單元測(cè)試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

在光下檢測(cè)植物的呼吸作用不明顯的原因是（ ）
A．光合作用強(qiáng)，吸收了二氧化碳
B．光下不進(jìn)行呼吸作用
C．光合作用抑制了呼吸作用
D．光下呼吸作用減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案