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科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）生物單元測試卷（2）（解析版） 題型：解答題

如圖為植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中要用黑布遮住大燒杯，其目的是______．
（2）第二天揭開黑布，小燒杯中的石灰水變______了，說明大燒杯內(nèi)______濃度增加了．
（3）將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi)，火柴立刻______，說明大燒杯內(nèi)______濃度大大降低．
（4）如果在燒杯中不放入植株，而放入一只小白鼠，還需用黑布遮蓋嗎？______．小燒杯中有相同的變化嗎？______．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）生物單元測試卷（2）（解析版） 題型：解答題

下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①______；②______；③______；④______．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①______；②______．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是______．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有______種，夜晚進(jìn)行的有______種．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）生物單元測試卷（2）（解析版） 題型：解答題

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問題：

（1）此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是______．
（2）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？______；這說明了什么問題？______．
（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)______，其原因是______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省長沙市瀏陽二中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)不屬于生物的是（）
A．細(xì)菌
B．病毒
C．珊瑚
D．蘑菇

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省長沙市瀏陽二中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘋果不能在南方熱帶地區(qū)栽種的主要原因是（）
A．土壤
B．陽光
C．空氣
D．溫度

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省長沙市瀏陽二中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”這說明了生物的（）
A．遺傳現(xiàn)象
B．適應(yīng)現(xiàn)象
C．生長現(xiàn)象
D．變異現(xiàn)象

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年湖南省長沙市瀏陽二中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)指出下列四條食物鏈中，正確的是（）
A．陽光→草→兔→狼
B．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
C．鷹→-蛇→青蛙→昆蟲→草
D．草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌