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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征（ ）
A．呼吸
B．排出體內(nèi)廢物
C．對(duì)刺激作出反應(yīng)
D．生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物共同特征的是（ ）
A．都能運(yùn)動(dòng)
B．都能呼吸
C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．都生活在水中

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不是所有生物共有特征的是（ ）
A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代
C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D．生物能進(jìn)行呼吸

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ）
A．實(shí)驗(yàn)法
B．觀察法
C．文獻(xiàn)法
D．分類(lèi)法

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后合攏下垂這個(gè)生命現(xiàn)象屬于（ ）
A．新陳代謝
B．應(yīng)激性
C．變異
D．生物和環(huán)境的相互影響

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)說(shuō)出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物．（附《秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯．）
曲中的生物有：______
曲中的非生物有：______．

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

動(dòng)物取食               應(yīng)激性
鯨噴出水柱             營(yíng)養(yǎng)
向日葵朝向太陽(yáng)         繁殖
植物開(kāi)花結(jié)果           生長(zhǎng)
人體排汗                排泄
蘑菇由小長(zhǎng)大           遺傳
子女與母親相似          呼吸．

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

將生物分為植物、動(dòng)物、其他生物的依據(jù)是（ ）
A．用途
B．生活環(huán)境
C．個(gè)人愛(ài)好
D．形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是（ ）
A．對(duì)象中的一個(gè)
B．對(duì)象中的一部分
C．全部對(duì)象
D．以上都對(duì)

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科目： 來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

下列生物按生活環(huán)境劃分的一組是（ ）
A．貓頭鷹和鼠
B．魚(yú)和河水
C．空氣和陽(yáng)光
D．狗和水草

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同步練習(xí)冊(cè)答案