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對(duì)于生活在田野中的一株蒲公英來(lái)說(shuō)，影響其生活的環(huán)境因素有（ ）
A．田野里的動(dòng)物、其他種類的植物、細(xì)菌、真菌、病毒等
B．陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水等因素
C．A和B的總和
D．A和B的總和再加上這片田野里的其他蒲公英

呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）
A．生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧
B．生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力
C．呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的
D．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、鼠類和食鼠動(dòng)物數(shù)量的變化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A代表    ，B代表    ，C代表    ．
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈    ．
（3）當(dāng)草原發(fā)生鼠害時(shí)，草原植被的數(shù)量變化是    ，食鼠動(dòng)物的數(shù)量變化是    ，兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平，上述變化說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有    能力．
（4）    是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確順序是   

（2）步驟②和④滴加的液體分別是   
（3）某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍，高倍物鏡為40倍．他在低倍鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞（如圖），換用高倍鏡時(shí)可以觀察到    個(gè)

（4）如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下面四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）   

（5）下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是   
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
A．①─②─③─④B．②─①─③─④C．③─④─②─①D．③─②─①─④

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是   
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是   
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）在觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明   
A．葉片下表面的光照弱            B．葉片下表面的氣孔多
C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多        D．葉片上表面含葉綠體比下表面的多．

希望中學(xué)的生物小組的同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他們分析一下結(jié)果．
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．（如圖中甲所示）
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答：
（1）如果生物小組同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“    ”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是    ，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是    ．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有    ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是    ．
（3）觀察如圖乙中大豆種子萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，看看下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)    ．
A．大豆種子萌發(fā)時(shí)，②子葉主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用．
B．圖中標(biāo)號(hào)①是由胚芽發(fā)育而來(lái)的，③是由胚軸發(fā)育而來(lái)的．
C．大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有胚乳．．
D．同苔蘚植物和蕨類植物相比，像大豆這樣的種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境

2010年上海世博會(huì)期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹”、“無(wú)石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)．在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻，總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)．現(xiàn)在，節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．
（1）“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是    ．其是由一對(duì)    圍成的空腔．
（2）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤(rùn)．是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行    作用．
（3）本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．提倡“低碳生活”，走進(jìn)“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量，你的行動(dòng)是    ．

下列物質(zhì)中不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）
A．糖類
B．維生素
C．脂肪
D．蛋白質(zhì)

處在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物（ ）
A．米飯
B．青菜
C．瘦肉
D．水果

老年人易患骨質(zhì)疏松癥，是骨中缺少（ ）
A．蛋白質(zhì)
B．維生素C
C．鐵
D．鈣