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科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

如圖是莖的橫切面和縱切面示意圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中①是______，它在______中；②是______，該結(jié)構(gòu)屬于______組織；③是______，它在______中；
（2）圖中④表示______和______在導(dǎo)管中的運輸，運輸方向是______．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）其中圖A表示氣孔______，圖B表示氣孔______
（2）填出圖A中各部分名稱
①______②______③______
（3）氣孔的張開和閉和主要是由______調(diào)節(jié)的，氣孔既是______的“門戶”，又是______的“窗口”．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

這是證明光合作用制造淀粉的實驗，回答相關(guān)問題．
（1）在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是______．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時，部分遮光的意義是______．
（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是______．
（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分______色，不遮光部分______色．
（5）通過實驗證明______．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

這是對所學(xué)知識進行整理的一種方法．要先列出能比較的項目，再比較它們的異同．下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如圖），并做以下實驗：
（1）將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了______，所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡．由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收______，釋放______．
（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是______；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時間將會______，由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的______．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年天津市河北區(qū)七年級（上）期末生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里面插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉．兩瓶內(nèi)水面高度相同．請設(shè)計一個實驗，探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官．
（1）你提出的問題是：______．
（2）根據(jù)問題，你作出的假設(shè)是：______．
（3）你打算這樣做實驗：______．
（4）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置______的塑料袋內(nèi)______，錐形瓶的水位______．另一個裝置沒有上述現(xiàn)象．
（5）根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象，請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論是______．