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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

種植大豆、花生等豆科植物時(shí),不需要施加氮肥的原因是( )
A.植物根中有根瘤菌
B.植物的根可以制造氮肥
C.空氣中有氮?dú)?br />D.土壤中有較多的氮肥

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[1]______.
(2)若想從該細(xì)胞中提取DNA,應(yīng)主要從[2]______中提。
(3)細(xì)胞中能為生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是______,該結(jié)構(gòu)存在于[3]______中.
(4)與洋蔥表皮細(xì)胞相比,該動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有______.
(5)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是:______.
A.撕去薄膜;B.蓋蓋玻片;C.染色;D.放置材料;E.滴清水.

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(l)夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下,氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是______,該氣體含量逐漸減少的原因是______.
(2)氣體是如何進(jìn)出植物葉片的?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)______是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎?______.

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

填表格:(1)請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容的序號(hào)填入相應(yīng)的空格中:

A.絕大多數(shù)能結(jié)種子,并以種子繁殖后代.“植物界中的大熊貓”銀杉,屬于這類植物
B.具根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織.我們現(xiàn)在用的煤,就是這類植物經(jīng)漫長(zhǎng)年代所形成
C.沒(méi)有根、莖、葉的分化;大氣中的氧氣有90%來(lái)自這類植物的光合作用
D.與人類親緣關(guān)系最密切,完整的植物體有六種器官,是目前植物界中最高等的類群.
(2)請(qǐng)將下列動(dòng)物所屬類群和特征的對(duì)應(yīng)編號(hào)填入表格內(nèi):

a.魚(yú)類--------①用氣管呼吸、三對(duì)足兩對(duì)翅
b.鳥(niǎo)類--------②用鰓呼吸、用鰭游泳
c.哺乳動(dòng)物------③雙重呼吸、恒溫動(dòng)物
d.昆蟲(chóng)--------④用肺呼吸、體腔內(nèi)有膈
e.環(huán)節(jié)動(dòng)物------⑤用體壁呼吸、身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、______和______.
(2)能把相鄰兩骨牢固連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)是[______]______,其外面還有堅(jiān)韌的______.
(3)關(guān)節(jié)面是指[______]______和[______]______之間的接觸面.其表面的結(jié)構(gòu)[______]______能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖振蕩.
(4)骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力,必須依靠______的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng).而運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,需要______系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助.

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)其中圖______是酵母菌,圖______是細(xì)菌.你的判斷依據(jù)是______.
(2)二者所共有的結(jié)構(gòu)是______、______、______.
(3)圖中的細(xì)菌從形態(tài)上看屬于______菌.除此之外還有______菌和______菌
(4)在環(huán)境惡劣的情況下,細(xì)菌能形成______度過(guò)不良環(huán)境.
(4)生物圈中數(shù)量最多、分布最廣的微生物是______;在條件適宜的情況下,大多數(shù)真菌的繁殖方式是______.

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

據(jù)下圖回答:

(1)動(dòng)物和綠色植物死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的C______把它們分解為A______和B______.
(2)在光照下,A和B又被植物利用進(jìn)行______作用制造______被植物利用,進(jìn)一步又被動(dòng)物利用.
(3)C在其中的作用是______,它能夠進(jìn)行______、______生活.

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科目: 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是探究發(fā)酵現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn).在無(wú)菌條件下將一杯經(jīng)高溫滅菌的溫開(kāi)水中加入一大勺無(wú)菌糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌后放入透明玻璃瓶中,再往瓶中加一些經(jīng)高溫滅菌的溫開(kāi)水,將一無(wú)菌小氣球擠癟后套在瓶口,放在20℃環(huán)境中每天觀察.如圖A所示,B、C、D、E除圖中所列條件不一樣,其他條件都一樣.請(qǐng)分析:

(1)、過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)觀察到A瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
(2)、使圖A中小氣球脹大的氣體是______.
(3)、為證明你所推測(cè)瓶A中的氣體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)加以證明:______.
(4)、如要證明酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度,可選擇圖中______瓶作對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源:《3.1.2 種子植物》2010年同步練習(xí)(三)(解析版) 題型:選擇題

芳芳做《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)時(shí)作了如下記錄,小組討論中,洋洋指出芳芳的記錄中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你找出芳芳的下列記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
B.菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成
C.玉米種子有胚乳,菜豆種子沒(méi)有胚乳
D.菜豆種子有子葉,玉米種子沒(méi)有子葉

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科目: 來(lái)源:《3.1.2 種子植物》2010年同步練習(xí)(三)(解析版) 題型:選擇題

被子植物的種子外面有果皮包被著,果皮存在的重要意義是( )
A.保護(hù)了種子
B.儲(chǔ)存了營(yíng)養(yǎng)
C.萌發(fā)較快
D.有利于營(yíng)養(yǎng)的吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案