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科目：
來源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市古衙縣東新中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版）
題型：填空題
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市古衙縣東新中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版）
題型：填空題
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市古衙縣東新中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版）
題型：填空題
種子只要有適當(dāng)?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)． ．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市古衙縣東新中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版）
題型：解答題
請(qǐng)用直線將相應(yīng)的名稱聯(lián)系起來．（6分）
黃花菜 莖
白 菜 葉
綠豆 種子
胡蘿卜 根
西 瓜 果實(shí)
甘 蔗 花．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市古衙縣東新中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版）
題型：解答題
當(dāng)你在自然界暢游時(shí)，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥語花香，飛禽走獸會(huì)給你帶來無窮的樂趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始．
（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中______可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、______和液泡．
（4）為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)______（填切片、涂片或裝片）
（5）請(qǐng)推測(cè)存在于生物體中的活細(xì)胞是平面的還是立體的．答：______．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市古衙縣東新中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版）
題型：解答題
古時(shí)候，朝鮮有個(gè)國王，年紀(jì)很大了，還沒有一個(gè)孩子．一天，國王拿出一袋花的種子，命令大臣把它分給全國的孩子，并且宣布說：“誰能用這種子種出最美麗的花來，誰就將是我的兒子．”7歲的小孩宋金，把一顆種子種在花盆里，他天天澆水，花盆里沒有長出芽來．100天后，孩子們都捧著開滿鮮花的花盆來到皇宮，國王不由得皺起眉頭來，說：“______最后，國王看到捧著空花盆的宋金，高興地宣布：“宋金誠實(shí)，是我要找的兒子．”
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市古衙縣東新中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版）
題型：填空題
一天下課，王鑫和王磊這一對(duì)雙胞胎正在爭(zhēng)吵．王鑫說：“當(dāng)其它條件適合時(shí)，把種子種在肥沃的土壤中先發(fā)芽．”王磊說：“把種子種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽．”你說呢？ ．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年四川省瀘州市古衙縣東新中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（二）（解析版）
題型：解答題
蘿卜儲(chǔ)存久了會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物通過______作用被分解了，想一想，你的家人是用什么辦法來儲(chǔ)存蘿卜的？
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
為了了解種子種子萌發(fā)需要哪些外界條件，某同學(xué)對(duì)種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行控制，從而得到結(jié)論．這種生物學(xué)研究方法是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)法
B．觀察法
C．調(diào)查法
D．測(cè)量法
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物探究課上，王華同學(xué)邊用眼觀察用右手記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是（ ）
A．
B．
C．
D．
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