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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
糧食問(wèn)題一直倍受關(guān)注，當(dāng)前國(guó)際糧價(jià)上漲，有的國(guó)家出現(xiàn)缺糧現(xiàn)象．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該（ ）
①合理開(kāi)發(fā)海洋，尋找新的糧食資源
②開(kāi)荒種地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積
③控制人口增長(zhǎng)，使人與自然和諧發(fā)展
④利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種
⑤多用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量．
A．②③⑤
B．①②④
C．①③④
D．②④⑤
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述正確的是（ ）
A．細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．是細(xì)胞表面的一層膜狀結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用
D．所有的物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在飼養(yǎng)壽光大雞時(shí)，用哨聲和食物重復(fù)結(jié)合多次，一段時(shí)間后，只要哨聲一響，大雞們便飛奔到食物投放處，此時(shí)大雞對(duì)哨聲的反應(yīng)屬于（ ）
A．非條件反射
B．條件反射
C．動(dòng)物本能
D．免疫反應(yīng)
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
微生物是一個(gè)龐大的群體，你認(rèn)為下列敘述正確的是（ ）
A．細(xì)菌有單細(xì)胞個(gè)體，也有多細(xì)胞個(gè)體
B．真菌的繁殖方式大多數(shù)是孢子繁殖，少數(shù)進(jìn)行分裂生殖
C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依靠自我復(fù)制繁殖后代
D．病毒的營(yíng)養(yǎng)方式，有的營(yíng)寄生，有的營(yíng)腐生
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）
A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍一響，王剛同學(xué)像離弦之箭，轉(zhuǎn)眼就跑到了終點(diǎn)．參與這一反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞有（ ）
①視覺(jué)中樞 ②軀體運(yùn)動(dòng)中樞 ③膝跳反射中樞 ④聽(tīng)覺(jué)中樞 ⑤語(yǔ)言中樞．
A．①②③④
B．①②④⑤
C．②③④⑤
D．①②③④⑤
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
2007年4月，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞體積變大、數(shù)目增多
B．運(yùn)動(dòng)能使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多
C．運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管疾病的發(fā)生
D．運(yùn)動(dòng)能改善腦的營(yíng)養(yǎng)，使人的思維和記憶力得到發(fā)展
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來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
把新鮮水草放入魚(yú)缸內(nèi)的主要目的是（ ）
A．為魚(yú)提供食物
B．為魚(yú)提供氧氣
C．為魚(yú)提供能量
D．為魚(yú)提供二氧化碳
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來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人一日三餐，這是因?yàn)槭澄锬芙o我們?nèi)梭w提供所需要的（ ）
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．能量
C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
D．氧氣和能量
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省遂川縣正人中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
人體吸收的氧最終去向是（ ）
A．用來(lái)構(gòu)成組織細(xì)胞
B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C．用來(lái)交換二氧化碳
D．用來(lái)氧化分解有機(jī)物
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