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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為適應(yīng)陸地相對(duì)干燥的環(huán)境，昆蟲(chóng)體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．外骨骼
B．翅
C．氣管
D．足

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú)，在很多已經(jīng)死亡的魚(yú)中，她可根據(jù)下列哪一特征來(lái)判斷魚(yú)是否新鮮（ ）
A．鱗片是否完整
B．鰓絲的顏色
C．身體有無(wú)傷痕
D．體表是否濕潤(rùn)

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你在南美洲的樹(shù)林里觀察時(shí)，有一個(gè)長(zhǎng)著三對(duì)足、兩對(duì)翅的小動(dòng)物從眼前掠過(guò)，可以初步判斷這個(gè)動(dòng)物是（ ）
A．鳥(niǎo)類(lèi)
B．昆蟲(chóng)
C．蜂鳥(niǎo)
D．能夠爬行

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，它不會(huì)室息而死的原因是（ ）
A．可以通過(guò)口進(jìn)行呼吸，吸收水中的氧氣
B．可以長(zhǎng)時(shí)間不呼吸，吸收水中的氧
C．可以通過(guò)胸腹部的氣門(mén)，使空氣中的氧氣進(jìn)入體內(nèi)
D．可以通過(guò)頭、胸部的體表吸收溶解在水中的氧

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病全是由病毒引起的一組是（ ）
A．流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、口蹄疫、腸炎、水稻矮縮病、傳染性非典型肺炎
B．鼻炎、病毒性肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟、水稻矮縮病、傳染性非典型肺炎
C．流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟、水稻矮縮病、傳染性非典型肺炎
D．關(guān)節(jié)炎、病毒性肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟、水稻矮縮病、傳染性非典型肺炎

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．根瘤菌是生活在豆類(lèi)植物根內(nèi)的一種重要真菌，它能進(jìn)行生物固氮
B．多數(shù)種類(lèi)的真菌、細(xì)菌對(duì)人類(lèi)是有益的
C．真菌對(duì)于維持生物圈中物質(zhì)的循環(huán)具有重要作用
D．真菌的生活習(xí)性與動(dòng)物整本差不多，都必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．生物的分類(lèi)單位越大，包含的生物種類(lèi)越多，生物之間的共同特征就越少
B．根據(jù)生物在分類(lèi)上的地位，可以知道不同植物之間的親源關(guān)系
C．生物圈中的生物，根據(jù)生物的不同特征，按由高到低的順序可以劃分門(mén)、界、綱、目、科、屬、種7個(gè)不同等級(jí)的分類(lèi)的單位
D．“種”是最基本的分類(lèi)單位

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（ ）

A．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）如圖中①所示的結(jié)構(gòu)是      ②所示的結(jié)構(gòu)是   
（2）當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字     所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫    ．這種方式可以供給家鴿充足的    ．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對(duì)植物的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．據(jù)圖分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是______．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是______．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（4）設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是______．

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