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科目:
來源:《第3單元 生物圈中的綠色植物》2010年單元測試卷(1)(解析版)
題型:解答題

如圖是“溫度對幼苗呼吸作用強度的影響”的坐標(biāo)曲線,據(jù)圖回答:
(1)呼吸作用最強、最弱的溫度分別是多少?
(2)一般地說,隨著溫度的升高,呼吸作用會加強.但是,溫度過高,呼吸作用又會發(fā)生怎樣的變化?
(3)根據(jù)上述圖表,你會建議貯存水果.蔬菜時應(yīng)保持怎樣的溫度?
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科目:
來源:《第3單元 生物圈中的綠色植物》2010年單元測試卷(1)(解析版)
題型:解答題
看圖說話

(1)上圖的寓意是什么?
(2)上圖表示的是植物什么的生理過程?
(3)如果綠葉比喻為“綠色工廠”,那么,它的“車間”是指什么?
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科目:
來源:《第3單元 生物圈中的綠色植物》2010年單元測試卷(1)(解析版)
題型:解答題
下表是對某地區(qū)小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù).請分析:
| 時期 | 天數(shù) | 需水總量(米3/公頃) |
| 返青期 | 29 | 636 |
| 拔節(jié)期 | 23 | 875 |
| 抽穗期 | 20 | 956 |
| 灌漿期 | 31 | 1192 |
(1)計算表中各個時期每天的需水量,并以直方圖的形式表示出來.
(2)哪個時期平均每天的需水量最大?
(3)日均需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的?
(4)總需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的?
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科目:
來源:《第3單元 生物圈中的綠色植物》2010年單元測試卷(1)(解析版)
題型:解答題
一些環(huán)境因素可能影響植物的生長,3個學(xué)生分別在相同的花盆里放入來自同一處的土壤,置入相同的幼苗,其目的在于通過控制外部條件發(fā)現(xiàn)環(huán)境對幼苗生長的影響.獲得資料如下:

(1)指出3種可能的環(huán)境條件可以使幼苗在第30天時有此不同結(jié)果,然后選取1種,設(shè)計1個祥實的實驗過程證明你的假設(shè).
(2)如果你的假設(shè)正確,討論一下實驗結(jié)果并做出科學(xué)的解釋.
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列敘述錯誤的是( )
A.生物具有新陳代謝現(xiàn)象
B.生物能對外界刺激做出反應(yīng)
C.生物有遺傳變異現(xiàn)象
D.生物都由細(xì)胞構(gòu)成
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
使用普通光學(xué)顯微鏡時.受較大范圍地升降鏡筒,應(yīng)轉(zhuǎn)動( )
A.轉(zhuǎn)換器
B.遮光器
C.粗準(zhǔn)焦螺旋
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
將來的你,如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行.那時,你已經(jīng)脫離了生物圈這個圈層,但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動所必需的物質(zhì),這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括( )
A.氧氣袋、礦泉水、各種吃的
B.太陽能電池、保暖內(nèi)衣
C.寵物貓、電腦、光盤
D.驅(qū)蚊器、盆花、照相機
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列關(guān)于生物棲息地的說法中錯誤的是( )
A.柄息地的種類很多
B.不同的棲息地生活著不同的動植物群體
C.沙漠也屬于某些生物的棲息地
D.生物圈以外也存在生物的棲息地
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進(jìn)行跟蹤拍攝,這種研究方法屬于( )
A.實驗法
B.觀察法
C.文獻(xiàn)法
D.分類法
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科目:
來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
除沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.器官
B.組織
C.細(xì)胞
D.系統(tǒng)
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