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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于狒狒社群生活的敘述錯誤的是（ ）
A．群體內(nèi)形成“等級制度”
B．首領(lǐng)是攻擊能力最強的雄狒狒
C．首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和占有配偶
D．遇到敵害時把首領(lǐng)保護起來
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：選擇題
動物的繁殖行為對種族的延續(xù)有重要意義．有些動物的繁殖行為，還能使后代得到親一代良好的照顧，大大提高了（ ）
A．生長速度
B．成活率
C．出生率
D．進化速度
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：選擇題
動物遇到強大的敵害追捕時，往往以某些方式躲避敵害．下列不屬于防御行為的是（ ）
A．把自己裝扮成另一種不可食的動物
B．假裝死亡
C．鉆入草叢、地穴或逃跑
D．閉目待死
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：選擇題
下列動物對人類的作用一致的一組是（ ）
A．肉雞、海馬
B．野鴨、烏雞
C．海馬、冬蟲夏草
D．信鴿、海蟄
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：選擇題
生物反應器是指（ ）
A．利用高科技設(shè)備，獲得生物化學反應產(chǎn)生的物質(zhì)
B．利用動物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類需要的物質(zhì)
C．利用動物體內(nèi)發(fā)生的反應，制備一些物質(zhì)
D．利用生物反應，生產(chǎn)動物需要的物質(zhì)
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：選擇題
動物與人類生活的關(guān)系有（ ）
①作為食物；②調(diào)節(jié)氣候；③入藥；④供人觀賞；⑤防止環(huán)境污染；
⑥生產(chǎn)某些人類所需物質(zhì)；⑦取代機器提高產(chǎn)量．
A．①②④⑥
B．①②③⑤
C．①③⑤⑦
D．①③④⑥
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：填空題
在一個阿爾卑斯狒狒群體中，雄狒狒由于爭當群體中的統(tǒng)治者，爭奪配偶的需要，常對群體內(nèi)部其他狒狒進行 ，在遇到來自外部的 時，“首領(lǐng)”雄狒狒將會 ．
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：填空題
在春暖花開的時節(jié)，青蛙也開始了繁衍后代的活動．試分析青蛙在繁殖后代過程中的一些特殊行為，嘗試說明這些行為的意義．
（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，此起彼伏，雌蛙則聞聲趕到．雄蛙的嗚叫行為是一種 行為．高聲的鳴叫，起到了 的作用．
（2）有科學研究發(fā)現(xiàn)，動物群集在一起發(fā)出的信息比較強，所以群蛙齊鳴對 是有利的．
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：填空題
一群螞蟻將一植物的葉拖進蟻穴內(nèi)．螞蟻的運動方式是 ；一群螞蟻共同搬運葉片，屬于 行為；當一只螞蟻首先發(fā)現(xiàn)食物后，會產(chǎn)生特殊的物質(zhì)，告訴其他螞蟻有關(guān)食物的信息．說明在螞蟻群體中確實存在 ．螞蟻最終將食物存放在蟻穴中的行為屬于 行為．
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科目：
來源：《2.2 生物圈中的動物》2010年單元測試卷（A卷）（解析版）
題型：填空題
哺乳動物的運動系統(tǒng)是由 、 和 三部分組成．骨與骨之間的連接有三種形式： 、 和 ．
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