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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義市桐梓縣夜郎中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

探究的一般過(guò)程是從    開(kāi)始的.然后可以根據(jù)自己的        ,嘗試著對(duì)這一問(wèn)題的答案作出   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義市桐梓縣夜郎中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)中的變量是    ,恒量有        等.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義市桐梓縣夜郎中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:______.①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi)) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(2)用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為_(kāi)_____的部件.
(3)觀(guān)察時(shí)應(yīng)先選用______物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(4)用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[______]______[______]______.
(5)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[______]______;升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是[______]______;接近觀(guān)察物的鏡頭是[______]______;取顯微鏡時(shí),握鏡的部位是[______]______.
(6)把玻片標(biāo)本放在[______]______上后,要用[______]______壓住,標(biāo)本要正對(duì)[______]______的中央.
(7)當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野有時(shí)會(huì)暗,原因是:______.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義市桐梓縣夜郎中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)______(填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:B、______C、______D、______
(3)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有A______E______F______.
(3)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______.
(4)用顯微鏡觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),應(yīng)將視野調(diào)______些,原因是______;調(diào)節(jié)方法是______.
(5)假若圖中植物細(xì)胞是雪梨的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來(lái)自______.
(6)推測(cè)甲中細(xì)胞變化情況:在生成圖甲狀態(tài)前,F(xiàn)的可能情況______.成熟時(shí)______.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義市桐梓縣夜郎中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

1747年,有位科學(xué)家將12名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組,其中2人每天給2個(gè)橘子和1個(gè)檸檬,其他10人不給橘子和檸檬.結(jié)果,進(jìn)食橘子和檸檬的2個(gè)人6天后病情大為減輕,26天后兩人都恢復(fù)了健康,另外10人的病情沒(méi)有明顯改善.后來(lái),科學(xué)家從檸檬汁中提取出一種活性物質(zhì),取名維生素C,也被稱(chēng)為抗壞血酸.
(1)你認(rèn)為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)維生素C的過(guò)程中,采用的主要是哪種研究方法?
(2)你能用一句話(huà)表述這位科學(xué)家要研究的問(wèn)題嗎?

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省遵義市桐梓縣夜郎中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

鼠婦,也叫“潮蟲(chóng)”(見(jiàn)下圖),屬于節(jié)肢動(dòng)物.體呈橢圓形,長(zhǎng)約15-20毫米,生活在陸地陰暗潮濕處,人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它.當(dāng)人們移開(kāi)花盆、翻開(kāi)石塊或磚塊后,它就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去.這是光在影響它的生活嗎?
現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn).
(1)你提出的問(wèn)題是______?
(2)你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是______.
(3)你的實(shí)驗(yàn)方法和步驟:先在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,并在中央畫(huà)一條線(xiàn),再______.
(4)你預(yù)期的結(jié)果是______.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦______.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省德陽(yáng)五中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)( )
A.能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng)
B.能生長(zhǎng)和繁殖后代
C.能運(yùn)動(dòng)和由小變大
D.能代謝和排出廢物

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省德陽(yáng)五中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列古詩(shī)中,描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是( )
A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
B.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾只
C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省德陽(yáng)五中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽(yáng)光下,天氣冷了,我們還要把花放在屋里,而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件,與上述順序相對(duì)應(yīng),分別是( )
①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)  ②空氣  ③陽(yáng)光  ④適宜的溫度  ⑤一定的生存空間  ⑥水.
A.①③②⑤⑥④
B.⑥①②③④⑤
C.④⑤③⑥①②
D.③⑥④⑤②①

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省德陽(yáng)五中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物圈的敘述中,哪項(xiàng)不正確( )
A.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
B.地球上適合生物生存的地方就是生物圈
C.生物圈是地球上如同一張紙薄的一個(gè)圈層
D.生物圈是所有生物的家

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同步練習(xí)冊(cè)答案