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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民伯伯要將稻田里的雜草除去,否則會(huì)影響稻田的產(chǎn)量,這是因?yàn)殡s草和水稻的關(guān)系是( )
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.共生關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:選擇題

能夠凈化水源、蓄洪抗旱,在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:選擇題

人類通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲取糧食,人是生態(tài)系統(tǒng)中的( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.以上都是

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)探究的過程一般開始于( )
A.作出假設(shè)
B.發(fā)現(xiàn)問題或提出問題
C.制定計(jì)劃
D.實(shí)施計(jì)劃

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:選擇題

四位同學(xué)針對(duì)食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們的見解,你認(rèn)為不正確的是( )
A.綠色植物屬于生產(chǎn)者
B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者
C.食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)
D.保護(hù)鳥類對(duì)人類有利

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:填空題

下列是小明在校園調(diào)查是記錄的生物名稱:
①狗尾草②蚊子③松樹④螞蟻⑤丁香⑥垂柳⑦蚯蚓⑧蜘蛛⑨麻雀⑩泡桐
(1)、請(qǐng)你幫他分成兩類(只寫序號(hào)).甲類包括    、乙類包括   
(2)、甲乙兩類生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同是   

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:解答題

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),它的范圍包括______底部、______大部和巖石圈的表面.

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的    能力.但這種調(diào)節(jié)能力是有    的.

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究,請(qǐng)幫他們分析回答:
(1)如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響,”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇下圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置?______.該裝置控制的變量是______.若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央,重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn),都經(jīng)過10分鐘后,及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量.如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:______.
 
(2)如果他們要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,”那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)?為什么?______
(3)他們又對(duì)該實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究:對(duì)丙盤進(jìn)行了換土處理,以軸中線為界,左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤,右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤,將20只鼠婦放入鐵盤內(nèi),然后蓋上黑紙板,10分鐘后分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù).重復(fù)三次,統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值,分別為M1、M2
1他們進(jìn)一步探究的問題是______.
2如果M1明顯大于M2,說明______.
3如果M1明顯小于M2,說明______.
做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)將鼠婦______.

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科目: 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(10)(解析版) 題型:解答題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:

(1)圖中標(biāo)號(hào)______能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的______者.B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為______.能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:______,它們的分解作用促進(jìn)了自然界的______,B、C、D的營(yíng)養(yǎng)方式都是______(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈.
(3)過程2表示為______關(guān)系,與2含義相同的還有______.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)由______和______組成.
(5)從圖中可以看出,鳥體內(nèi)的能量最終來自于______,生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光之外,還需要______等非生物條件.

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同步練習(xí)冊(cè)答案