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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來．
（1）保護(hù)組織                 A．根尖的分生區(qū)、芽的生長點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等
（2）營養(yǎng)組織                 B．根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等
（3）輸導(dǎo)組織                 C．根、莖、葉的表皮等
（4）分生組織                 D．果肉、葉肉、幼嫩莖等．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)?zhí)畛龊粑饔糜诠夂献饔玫膮^(qū)別．
光合作用呼吸作用
場(chǎng)所
條件
原料
產(chǎn)物
能量

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

參加植樹造林，    是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)；植樹種草和綠化祖國是我們的責(zé)任．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物叫做    ．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

對(duì)我國植被資源破壞最大的是人為的    、    、    等．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫”，具有    的良好作用．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生物圈的水循環(huán)中，陸地的水主要通過蒸發(fā)和    方式進(jìn)入到大氣層中．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

有一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．”麻屋子指______，紅帳子指______，白胖子指______．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

填出花的結(jié)構(gòu)圖．

1______2是______3是______圖1中的8發(fā)育成圖2中的（ 3）______，9發(fā)育成（1+2）______
5是______6是______7是______8是______9是______10是______11、是______．

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科目： 來源：2005-2006學(xué)年重慶市江津區(qū)慈云中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖，試圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
1是______；
2是______，細(xì)胞具有很強(qiáng)的______能力；
3是______，是根生長最______的部位；
4是______，是吸收______的最主要部位．

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