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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B．分解有機(jī)物，釋放能量
C．合成有機(jī)物，釋放能量
D．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
秋天的蘋果很甜，儲(chǔ)存一個(gè)冬天后，甜味減淡了，其主要原因是（ ）
A．細(xì)菌侵入
B．水分流失
C．有機(jī)物分解
D．細(xì)胞死亡
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
下面關(guān)于綠色植物與生物圈的關(guān)系的敘述不準(zhǔn)確的是（ ）
A．綠色植物通過光合作用為所有生物提供了有機(jī)物
B．綠色植物通過光合作用維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡
C．綠色植物通過光合作用為所有生物提供了二氧化碳
D．綠色植物通過呼吸作用分解有機(jī)物并釋放能量供給自身生命活動(dòng)的需要
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
如果綠色植物大量減少，大氣中急劇增加并能夠引起溫室效應(yīng)的氣體是（ ）
A．氧氣
B．氮?dú)?br />C．二氧化碳
D．甲烷氣體
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí)，受到氣孔開閉影響的是（ ）
①水分的吸收和運(yùn)輸②無機(jī)鹽的運(yùn)輸③光合作用④呼吸作用⑤蒸騰作用．
A．①②④⑤
B．⑤③④⑤
C．①②③④
D．①②③④⑤
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
下面的說法正確的是（ ）
A．呼吸作用只有在白天才能進(jìn)行
B．光合作用吸收了二氧化碳
C．光合作用只在葉片進(jìn)行
D．呼吸作用只在葉片進(jìn)行
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
有一位同學(xué)，在夏季晴好的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從同一株綠色植物上摘取極相似的綠葉三片．再將這三片葉放入酒精中隔水加熱脫去葉綠素，取出后用清水沖洗，加碘液染色．染色最深的應(yīng)是哪個(gè)時(shí)間取得的葉片（ ）
A．清晨時(shí)
B．傍晚時(shí)
C．深夜時(shí)
D．無法確定
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
貯藏糧食時(shí)，為了降低呼吸作用，應(yīng)保持的條件是（ ）
A．低溫、潮濕、增加氧氣濃度
B．低溫、干燥、增加氧氣濃度
C．低溫、干燥、增加二氧化碳濃度
D．低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量最終來源于（ ）
A．化學(xué)能
B．熱能
C．電能
D．光能
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)（上）月考生物試卷（五）（解析版）
題型：選擇題
生物圈中的碳-氧平衡是指什么的平衡（ ）
A．二氧化碳和氧氣
B．二氧化碳和臭氧
C．一氧化碳和氧氣
D．一氧化碳和臭氧
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