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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖后代的基礎(chǔ)是( )
A.遺傳
B.變異
C.應(yīng)激性
D.新陳代謝
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
如圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線,則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為( )

A.

B.

C.

D.

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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野.
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①
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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( )
A.

B.

C.

D.

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科目:
來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴.切開(kāi)西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出.這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.葉綠體
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
植物細(xì)胞的分裂過(guò)程順序正確的是( )
①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個(gè)細(xì)胞核
②在細(xì)胞核中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
③細(xì)胞核平分為二.

A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.①③②
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤,潰于蟻穴”.這都體現(xiàn)了( )
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存
D.生物與環(huán)境可以相互影響
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)將自制的植物標(biāo)本分戚兩類,一類是蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢,另一類是黑松、蘇鐵、側(cè)柏、玉蘭,他們這樣分類的依據(jù)是:有沒(méi)有( )
A.種子
B.根
C.莖
D.葉
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹(shù)枝,且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少,開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( )

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.分解作用
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來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物模擬試卷(一)(解析版)
題型:選擇題
在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,要用黑紙對(duì)葉片進(jìn)行遮光,經(jīng)處理過(guò)的葉片遇碘液變藍(lán)的部位是( )
A.被遮光的部分
B.見(jiàn)光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍(lán)
D.整個(gè)葉片都變藍(lán)
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