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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

王伯伯用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施是（ ）
A．增加二氧化碳濃度
B．增加氧氣濃度
C．大量澆水
D．大量施肥

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①--④部分實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿(mǎn)水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡(jiǎn)便的裝置組合為（ ）

A．①②
B．②③
C．②④
D．③④

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

用黃豆發(fā)黃豆芽，1千克黃豆可發(fā)5千克黃豆芽，在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)物總量（ ）
A．逐漸增多
B．逐漸減少
C．不變
D．先少后多

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長(zhǎng)存放時(shí)間，其主要原因是可以（ ）
A．不讓水分散失
B．抑制呼吸作用
C．減少果皮損傷
D．防止熱量散發(fā)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國(guó)寶島臺(tái)灣．下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）
A．用肺呼吸
B．胎生哺乳
C．牙齒分化
D．變溫動(dòng)物

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列哪種不是動(dòng)物傳遞信息的方式（ ）
A．動(dòng)作
B．聲音
C．氣味
D．心理

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）
選項(xiàng)1234
A被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物
B基因DNA染色體細(xì)胞核
C植物體植物器官植物組織細(xì)胞
D人體系統(tǒng)器官上皮組織肌肉組織

A．A
B．B
C．C
D．D

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

“鳥(niǎo)類(lèi)的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)．對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋?zhuān)_的是（ ）
①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的．
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”分別描述了這兩類(lèi)昆蟲(chóng)的（ ）
A．防御行為、覓食行為
B．防御行為、遷徙行為
C．覓食行為、繁殖行為
D．遷徙行為、繁殖行為

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是（ ）
A．都能夠形成芽孢
B．都具有細(xì)胞核
C．都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存
D．都進(jìn)行孢子生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案