相關(guān)習(xí)題
0 47396 47404 47410 47414 47420 47422 47426 47432 47434 47440 47446 47450 47452 47456 47462 47464 47470 47474 47476 47480 47482 47486 47488 47490 47491 47492 47494 47495 47496 47498 47500 47504 47506 47510 47512 47516 47522 47524 47530 47534 47536 47540 47546 47552 47554 47560 47564 47566 47572 47576 47582 47590 150026
科目：
來源：《1.1.3 生物學(xué)的探究方法》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
探究成功的前提是能夠提出有研究價值的 ，并作出符合科學(xué)事實的 ；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究 ．
查看答案和解析>>
科目：
來源：《1.1.3 生物學(xué)的探究方法》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
查看答案和解析>>
科目：
來源：《1.1.3 生物學(xué)的探究方法》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
可供生物學(xué)探究采用的方法有很多，如 、 、 、 等，在實際工作中，往往多種探究方法并用．
查看答案和解析>>
科目：
來源：《1.1.3 生物學(xué)的探究方法》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括六個環(huán)節(jié)：______，______，______，______，______，______．
查看答案和解析>>
科目：
來源：《1.1.3 生物學(xué)的探究方法》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
觀察法是在 狀態(tài)下，研究者按照一定的 和 ，用自己的 外加 ，對客觀事物進行系統(tǒng)地 、 和 ，以發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．
查看答案和解析>>
科目：
來源：《1.1.3 生物學(xué)的探究方法》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
實驗法是利用特定的 和 ，通過有目的、有步驟的 和 ，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省獨山中學(xué)七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量．假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈．據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）
A．該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B．在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C．在某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
D．在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加
查看答案和解析>>
科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省獨山中學(xué)七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在一個由水稻、螟蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺絕，螟蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示？（ ）
A．
B．
C．
D．
查看答案和解析>>
科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省獨山中學(xué)七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞，細胞分化可以形成不同的細胞群．對此，以下描述正確的是（ ）
A．剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同
B．所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂
C．細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復(fù)制
D．所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化
查看答案和解析>>
科目：
來源：2012-2013學(xué)年湖北省獨山中學(xué)七年級（上）第二次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）
A．子房和胚珠
B．子房和受精卵
C．雌蕊和珠被
D．子房壁和受精卵
查看答案和解析>>
